Resumo Sobre Adequação Curricular

CSE/UFCG Nº 02/2009, que altera a estrutura curricular do Curso de Graduação em Engenharia de Materiais, do Centro de Ciências e Tecnologia, fixada pela Resolução CONSEPE/UFPB nº 04/90, e tendo em vista a deliberação do Colegiado em reunião de 24 de novembro de 2009. RESOLVE: Art. 1o O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC será realizado de conformidade com as normas constantes na presente Resolução. CAPÍTULO I DAS CARACTERÍSTICAS DO COMPONENTE CURRICULAR TRABALHO DE CONCLUSÃO…

CONCEITOS DIFERENTES, OBJETIVOS IGUAIS: Educação Inclusiva e Educação Especial 24/11/2014 RESUMO Dar educação e ensino a uma criança com necessidade especial, não é apenas matricula-lo em uma escola regular e cobrar assiduidade, com a mesma metodologia de ensino passada aos alunos sem dificuldade diferenciada, o aluno especial precisa de atenção, paciência, carinho e principalmente respeito. Por isso o presente trabalho foi realizado com o objetivo de expressar os diferentes…

Prof. Joaquim Caetano UC: Publicidade, 2º semestre 2012 escola superior de lisboa, junho 2012 RESUMO O modelo de sociedade actual obriga a uma competitividade em todas as frentes que não admite falhas, sejam elas na comunicação, no aspecto ou nos conhecimentos. Pequenas falhas podem ser decisivas na determinação da escolha de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS DIRETORIA DE PROCESSOS SELETIVOS - DIPS COORDENAÇÃO DE PROVAS PROGRAMA DAS MATÉRIAS - 1ª ETAPA (Grupo XIV – Triênio 2013-2015) O programa das matérias da 1ª etapa do PAS relaciona-se aos conteúdos curriculares indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN para o ensino fundamental e para o 1º ano do ensino médio. LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA BRASILEIRA E REDAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA O candidato deverá demonstrar compreensão de leitura,…

115-133, 2008. ISSN 1676-5001 115 A LÍNGUA PORTUGUESA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - UM CASO DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DA LINGUAGEM COLOQUIAL?1 THE PORTUGUESE LANGUAGE IN THE NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS – A CASE OF INCLUSION OR EXCLUSION OF THE COLLOQUIAL LANGUAGE? Lizane Pereira Becker2 e Célia Helena Pelegrini Della Méa3 RESUMO Nesta pesquisa, aborda-se o tratamento da língua portuguesa nos parâmetros curriculares nacionais e, mais especificamente, discute-se a ideia…

SUMÁRIO 2 AS ETAPAS QUE ENVOLVEM UM PROJETO EDUCATIVO E SUAS FINALIDADES 4 4 JUSTIFICATIVA 5 5 OBJETIVO EDUCACIONAL 6 6 CONTEÚDOS DE ENSINO 7 7 PROCEDIMENTOS DE ENSINO 7 8 AVALIAÇÃO 8 8.1 Conceito 8 8.2 Instrumentos 8 9 REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO 9 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS 12 1 INTRODUÇÃO A construção do planejamento é uma das atividades mais importantes da prática pedagógica, é um momento de eleger conteúdos, de prospectar…

texbooks: problems and solutions Jorge Megid Neto1 Hilário Fracalanza2 Resumo: Analisa a temática do livro didático para o ensino de Ciências no Brasil e apresenta alternativas a este recurso, tendo em conta: as atuais características dos manuais didáticos; os usos dos compêndios escolares pelos professores; as novas propostas curriculares para o ensino de Ciências; os resultados da pesquisa educacional sobre ensino de Ciências e sobre os livros didáticos no Brasil. Unitermos: livro…

assinado pelas partes envolvidas. Adequar o programa de estágio às determinações das IEs. Obrigatoriedades dos contratantes: Designar um supervisor para cada dez estagiários; enviar uma avaliação semestral do estagiário para a IE correspondente e de um resumo das atividades ao próprio estagiário ao fim do seu treinamento. Proporção de estagiários de educação superior, profissional e especial: Livre. Proporção de estagiários de nível médio de formação geral: Varia de acordo com o porte…

REFLEXÃO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO DO ENSINO MÉDIO ATUALMENTE Isabel Cristina Boeira Isabel Cristina Viegas Milene Martins Lanzarin Murilo Duarte Prof. Patrícia Loureiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0202) 29/11/2013 RESUMO O trabalho visa fazer uma reflexão sobre as tecnologias de informação utilizadas no ensino médio, demonstrando os tipos, e alguns softwares utilizados. Apresenta os…

ESPIRITO SANTO" Resumo É nas séries iniciais do Ensino Fundamental que a criança apresenta grande necessidade de estímulos para o desenvolvimento motor, psíquico, afetivo e social. No ano de 2003 o governo do estado do Espírito Santo publicou uma portaria revogando as aulas de Educação Física nas séries iniciais 1º ao 5º ano. Prontamente, alguns Municípios aderiram à publicação, havendo uma similaridade entre Municípios e Estado na retirada da disciplina das grades curriculares.…