Resumo Redação E Textualidade

pé da letra”, elementos presentes no texto. EXERCÍCIO 1 Leia atentamente o texto que se segue. Faça a primeira leitura, a de entrar em contato, e, depois, faça a segunda leitura, captando as ideias centrais. Procure fazer um pequeno resumo do texto. Em seguida, você deverá indicar ideias erradas que traduzam erros de extrapolação, redução e contradição. A tradição e o moderno A tradição é importante. É democrática quando desempenha a sua função natural de…

texto deve-se respeitar o alinhamento justificado. 3 cm b) Margem • Superior e Esquerda: 3 cm • Inferior e Direita: 2 cm 3 cm 2 cm 2 cm FIGURA 1 – Exemplo de Margem c) Espaçamento • Texto normal: usar entrelinhas com espaço 1,5 (um e meio); • Resumo, notas de rodapé, notas explicativas, tabelas e quadro e nas referências, usa-se o espaço simples 1,0 (um); • Transcrições longas (citações diretas com mais de três linhas): espaço simples 1,0 (um) e recuo de 4 cm a partir da margem…

coesão (seleção lexical, índices de remissão, marcadores lingüísticos de articulação, operadores discursivos, etc.) Uma vez que a coerência e a coesão não são qualidades do texto, mas dependem das competências do usuário (conhecimento de mundo, de textualidade e de língua), é importante destacar alguns pontos a serem considerados pelo professor no momento de selecionar os textos e as práticas pedagógicas. • Usar textos completos é melhor que usar fragmentos. Quando a opção for por usar…

muito às expectativas do fabricante. 14. COESÃO TEXTUAL Um texto não é uma unidade construída por uma soma de sentenças, mas pelo encadeamento, pelo sentido, pelas relações entre as idéias que criam uma trama de significados a que damos o nome de textualidade. Esse encadeamento é a coesão textual. Uma das maneiras de se alcançar a coesão textual se dá pela recuperação de elementos de uma oração em orações posteriores. Observe: “Pegue três maçãs e coloque-as sobre a mesa.”. Se…

do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da UFMG no site www.ceale.fae.ufmg.br 1. Educação – Periódicos. 2. Escrita. Pesquisas. I. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da Universidade Federal de Minas Gerais (Ceale) CDD 370 Expediente Redação Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) Av. Antônio Carlos, 6627 Belo Horizonte, MG, BR CEP 31.270-901 Secretaria: Ana Paula Rodrigues Créditos Revisão - Heliana…

REDAÇÃO PUBLICITÁRIA I – MEIOS IMPRESSOS CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE – UNI-BH 2006 a “1 No princípio era o Verbo, e o Verbo estava com Deus, e o Verbo era Deus.” (João, 1:1) Sumário Capítulo

Agradecemos a Deus, por nos ter concedido à bênção nas horas mais difíceis de nossa vida. Aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e aos do 1º ano do Ensino Médio, ambos 2010. A professora das respectivas disciplinas de Língua Portuguesa e Redação, nossos agradecimentos, pela participação como sujeita desta pesquisa. Agradecemos ao nosso orientador profº. Ivo Zimmermanm pela sua disponibilidade indispensável, em nos orientar neste desafio tão importante de nossa vida como…

compreende-se de imediato o sentido do texto. Apontamentos por resumo Supressão: suprimem-se repetições, fórmulas, interjeições, interrogações, exemplos isolados; Generalização: substituição de algumas palavras e ideias por outras mais gerais; Seleção: distinguir o essencial do secundário; Construção: tem tantos parágrafos quantas as partes em que o texto se divide. Apontamentos por síntese É uma espécie de resumo mais cuidadoso e crítico, pois exige a condensação do…

– Curso: Técnico em Logistica. Departamento Regional. Cuiabá - MT, 2012. 1. História da Língua Portuguesa. 2. Comunicação e Linguagem. 3. Elementos da Comunicação. 4. O que é texto? 5. Intertextualidade. 6. Novo Acordo Ortográfico. 7. Técnicas de Redação. CDU 81’271.1 SENAI - MT Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Av. Historiador Rubens de Mendonça, 4.301 Bairro Bosque da Saúde - CEP 78055-500 – Cuiabá/MT Tel.: (65) 3611-1500 - Fax: (65) 3611-1557 www.senaimt.com.br 5…

” Identificar um texto significa reconhecer sua textualidade: um texto tem unidade semântica e formal, ou seja, está estruturado de maneira a ser percebido como um todo, em uma dada situação de comunicação ou contexto. Então, o texto não é mera seqüência de frases, porque contém pronunciamento sobre uma questão, que se circunscreve a um dado contexto, e disso advém o seu sentido. Podem ser observadas as seguintes características da textualidade: a. Coesão - é a união íntima das…