Resumo Questoes Metodologicas

conhecimento das diferentes fases de uma pesquisa.  Da curiosidade à pesquisa bibliográfica.  Da coleta de informações à redação da pesquisa. Temas da Unidade I Questões iniciais do método Situações representativas das diferentes áreas da vida social:  artes;  recreação;  viagens;  planejamento. Abordagem metodológica das situações. Esboça a noção do planejamento como método. Temas da Unidade II  Métodos de pesquisa: estruturação e organização.  A pesquisa e seus…

inscreve no campo dos conhecimentos e como os conhecimentos permitem precisar as questões ou as hipóteses da pesquisa. Delimitação/importância do tema/objeto do estudo. Estabelecimento do marco teórico (conceitual) que irá embasar a hipótese/pergunta que irá nortear a pesquisa. Bases conceituais do fenômeno que será estudado (do modelo teórico/modelo de relações causais, das variáveis envolvidas...). Questões metodológicas: relativas ao desenho, ao tipo de análise...…

após o título em inglês e português devem vir as credenciais de todos os autores do artigo incluindo: endereço de e-mail e instituição. - Resumo em português, com cerca de 200 palavras, espaçamento simples, alinhamento justificado, contendo campo de estudo, objetivo, método, resultados e conclusões, - Cinco palavras-chave, em português, - Resumo em inglês, com cerca de 150 palavras, espaçamento simples, alinhamento justificado, contendo campo de estudo, objetivo, método,…

AS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NO PROCESSO DE LETRAMENTO DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR Solange Bonomo ASSUMPÇÃO (PUC Minas)1 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo apresentar as práticas investigativas como ferramenta que pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita de alunos de cursos de licenciatura. O resultado obtido indica que “educar pela pesquisa” é um processo significativo para os estudantes, pois lhes permite conferir maior significação à leitura…

ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184,…

concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Identificar, definir e formular questões de investigação científica no campo da Psicologia, vinculando-as às decisões metodológicas quanto à escolha, coleta e análise de dados. Relacionar-se com o outro de modo a propiciar o desenvolvimento de vínculos interpessoais requeridos na sua atuação profissional. Apresentar…

concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Identificar, definir e formular questões de investigação científica no campo da Psicologia, vinculando-as às decisões metodológicas quanto à escolha, coleta e análise de dados.  Relacionar-se com o outro de modo a propiciar o desenvolvimento de vínculos interpessoais requeridos na sua atuação profissional. …

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS Curso de Educação Física Abordagens Metodológicas Campo grande 2012 Abordagens Metodológicas Trabalho sobre abordagens metodológicas do acadêmico Felipe Furlan Santos do curso de graduação de Educação Física à disciplina Ciência e Educação Física. Orientador:Prof.Dr.…

entidades das quais recebe apoio 2.1 Gestor - nome e dados do responsável legal pela entidade - nome e dados do gerente/diretor administrativo da entidade - nome e dados do coordenador ou responsável técnico pelo na instituição - relatar algumas questões que proporcionam a descrição do perfil do entrevistado e sua linha de pensamento (tem compreensão dos contextos políticos, sociais e institucionais? Comunicação? Define, cobra e delega responsabilidades? Motiva as pessoas?…

Ensinar e Aprender Ciências no Ensino Fundamental com Atividades Investigativas através da Resolução de Problemas Marilei Aparecida Gionedis Wilsek* João Angelo Pucci Tosin ** RESUMO É cada vez mais necessária a reflexão e a mudança de atitude para procurar soluções diante dos muitos problemas enfrentados em nossa atuação profissional. Para que essas “mudanças didáticas” ocorram podemos experimentar imagens alternativas de aulas de Ciências, que por sua vez conduzem a uma (re)…