Resumo Quanto Vale Um Professor De Celso Antunes

RESUMO O trabalho pretende evidenciar que o processo de ensino referente a leitura, fica, por parte dos professores, muitas vezes a desejar. Para tal, delimitou-se como ponto de observação a Escola Municipal Darcy Bandeira de Melo do município de Aruanã-GO, para aferir o conceito de leitura dos professores dessa escola , através da identificação do gosto literário dos mesmos e descobrindo quais os tipos de leitura agradam mais as crianças. Pesquisando ainda, a relação que existe…

fundamentais para o funcionamento da escola. O campo da “transferência”, onde o professor passa seu conhecimento ao aluno no momento em que esse o “investe” por interesse e o ouve, também é perceptível na Escola da Ponte através do instrumento pedagógico “Eu Preciso de Ajuda”, onde o aluno, depois de esgotadas suas possibilidades de entender determinado assunto, escreve seu nome em uma lista e posteriormente um professor organiza pequenos grupos de estudo para esclarecer as dúvidas…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BRUNO DA SILVA LIMA ANTUNES DIAS A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTOS FACILITADORES NO DESENVOLVIMENTO E PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, VOLTADOS PARA CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DA ZONA CENTRO-SUL DA CIDADE DE MANAUS MANAUS – AM 2010 BRUNO DA SILVA LIMA ANTUNES DIAS

“O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e da vida, mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender”. Affonso Romano de Sant’Anna RESUMO Na atualidade, a indisciplina em sala de aula e a farsa de ensinar

sempre conosco. À nossa família e amigos pelo apoio e pela contribuição. A todos os professores que contribuíram para a nossa aprendizagem e desenvolvimento. Ao orientador Prof. Ms. Manoel Carlos da Silva pela dedicação em nos fornecer condições para a realização deste trabalho. A coordenadora do curso Profª. Esp. Maria Inês Gonçalves de Oliveira Bancatelli que sempre esteve presente e estendendo as mãos. 5 RESUMO O Autismo tem como característica a pouca ou nenhuma habilidade…

grandes parceiros rumo a esta conquista. A Professora Orientadora Relma Lúcia, pela coerência e parcialidade em orientar-me para que assim conseguisse o objetivo deste trabalho Aos meus professores, os quais sem exceção foram especiais em suas especificidades, e como mestres me fizeram acreditar que ser professor apesar dos obstáculos e desrespeito por parte dos governantes é uma profissão que tem o requinte de orgulho e respeito da minha parte para todos que fazem o possível e…

Dedicatória Dedico esse projeto a todas as crianças e adolescentes que constroem a escola e lá esperam encontrar aprendizado e afeto. RESUMO Neste texto, pretende-se discorrer sobre o Projeto de Intervenção Pedagógica realizada em uma instituição de ensino da rede municipal, na cidade de Araguari, envolvendo alunos da Educação Infantil. O objetivo ao implantar o ensino de valores é

357-8). * Paulo Modesto é professor de Direito Administrativo da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e da Universidade de Salvador (UNIFACS). Vice-presidente do Instituto de Direito Administrativo da Bahia, conselheiro técnico da Sociedade Brasileira de Direito Público (SBDP) e ex-assessor especial do Ministro da Administração Federal e Reforma do Estado. Contato: paulomodesto@yahoo.com 4 No presente, no entanto, o regime jurídico dos servidores públicos é legal, vale dizer,…

PROJETO INTEGRADOR :REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E TECNOLOGIA DA PRODUÇÃO E SEUS IMPACTOS NA QUALIFICAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO RESUMO Este artigo aborda um estudo teórico sobre capitalismo, organização do trabalho e tecnologia da produção e seus impactos na qualificação da força de trabalho. Para tanto, a metodologia utilizada foi de caráter exploratório, efetuando uma revisão de literatura sobre os temas e um confronto teórico entre

SANTANA DE SOUSA AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E A AVALIAÇÃO SÃO INDÍCIOS PARA COMPREENDER O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA VISÃO VIGOTSKIANA. Santo Antônio de Jesus 2012 UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO DA BAHIA CCS – CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CLENIVAL SANTANA DE SOUSA AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E A AVALIAÇÃO SÃO INDÍCIOS PARA COMPREENDER O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA VISÃO VIGOTSKIANA.…