Resumo Qualidade Em Educação Infantil

ORIGEM, ASPECTOS CONCEITUAIS E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CMEIs) DE SÃO LUIS DE MONTES BELOS, GOIÁS Valdete Rosa da Silva Oliveira1 Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira2 RESUMO A presente pesquisa objetiva analisar a Educação Infantil e os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) da região de São Luís de Montes Belos, Goiás, a partir da perspectiva de estrutura, organização e funcionamento, tendo como parâmetro aspectos políticos

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Autor: Cleucineide Gonçalves Nogueira Profª.: Orientadora: Rita de Cássia Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0382) – Trabalho de Graduação Resumo O primeiro contato com a realidade é construído brincando 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com o objetivo de relatar a importância do brincar dentro e fora do ambiente escolar para alunos da Educação Infantil, mostrando que através da

[pic] | | OBESIDADE INFANTIL NA ESCOLA ANDERSON RODRIGUES DE SOUZA Rancharia – SP 2011 |[pic] | OBESIDADE INFANTIL NA ESCOLA ANDERSON RODRIGUES DE SOUZA Rancharia – SP 2011 RESUMO A obesidade é considerada um importante problema de saúde nos dias de hoje, e de…

RAQUEL MARTINS DE ARAÚJO ARTIGO CIENTIFICO: A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; E O PAPEL DO EDUCADOR. Trabalho da disciplina online de Metodologia Cientifica do curso de Pedagogia da universidade Veiga de Almeida orientada pela profª Marcia Simões. CABO FRIO 2013 RESUMO Este trabalho trata de um assunto primordial para a Educação Infantil - A brincadeira como proposta pedagógica. O brincar como ferramenta…

Resumo de Livros para estudo: AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6. ed.. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008. COLEÇÃO PRO-LETRAMENTO - MEC: BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Capacidades linguísticas da alfabetização e a avaliação; VIEIRA, Adriana Cilene. Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura; LEAL, Telma Ferraz. Jogos e…

DEMO, Pedro. Educação e Qualidade. 6ºedição. Campinas, São Paulo: Papirus. 1994.2001. Joana Karla Leite Batista Neri¹ RESUMO Dr.Pedro Demo, catarinense, filho de pais agricultores estudou no Seminário dos Franciscanos, fez depois filosofia e parte de teologia. Obteve PHD em sociologia pela Universidade de Saorbrucker (Alemanha). Atualmente é professor da UNB no departamento de sociologia. Fez Pós-doutorado na UCLA em 1999-2000. Publicou até o momento mais de sessenta livros nas áreas…

Desenvolvimento Infantil e na Aprendizagem Uerlânia Eliete Rodrigues Fernandes¹ Resumo: Este artigo tem como tema central a organização do espaço escolar no CMEI Isaura Ferreira, que está localizado em Divinópolis – MG, que atende por volta de 200 crianças de 3 a 5 anos em períodos matutino e vespertino. Nosso estudo se debruçará na organização do espaço escolar e como este pode contribuir para melhorar a qualidade de ensino na educação infantil. Busca-se estudar sobre a…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL DIRECIONADA NA MERENDA ESCOLAR¹ RESUMO Este artigo tem por finalidade falar sobre a importância de uma alimentação saudável na educação infantil direcionada na merenda escolar, considerando que a alimentação escolar nos primeiros anos de vida, tem que ser correta, para evitar a criança danos a sua saúde. É explorado também a participação dos pais nessa relação…

A Estrutura da Educação no Brasil:Educação Básica Rita de Cássia Silva BorgesLuiz Fernando Brás Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (GED 0103)29/06/2012 RESUMO Este artigo tem como finalidade fazer uma análise do estudo da organização da educação brasileira, com foco na estrutura organizacional da educação básica brasileira, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº.…

1 A METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marina Acosta Profa.: Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura: Pedagogia – Turma: PED0365 07/03/2013 RESUMO O presente paper tem por objetivo discorrer sobre as metodologias de ensino e propostas pedagógicas utilizadas na educação infantil e séries iniciais no Brasil, abordando o surgimento destas ao longo da história, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de…