Pesquisas da matéria de português

NATÁLIA CRISTINA DO ROSÁRIO SANTOS ARARAS/SP NOVEMBRO/2008 RESUMO Este trabalho tem como foco analisar a violência dentro das organizações escolares, despertando um olhar reflexivo da comunidade escolar para um novo fenômeno denominado por alguns pesquisadores como fenômeno Bullying. Trata-se de um problema social e mundial, mas que recentemente começou a ser estudado no Brasil. A terminologia Bullying não possui tradução equivalente para a nossa língua, mas se caracteriza por um ato agressivo, intencional e repetitivo provocado por uma ou mais pessoas contra uma mesma vitima, podendo causar sérios danos psicológicos à pessoa alvo deste tipo de violência. É importante lembrar que o fenômeno Bullying não ocorre somente nas organizações escolares, este fenômeno é de caráter interpessoal, podendo ser manifestado em qualquer lugar onde haja pessoas em contato, sendo a escola um local privilegiado na pratica desta violência, uma vez que os alunos tem por costume fazer brincadeiras de mal gosto uns com os outros. Para a realização deste estudo buscaremos subsídios em alguns pesquisadores como FANTE (2005) e NETO (2005), para que através da revisão bibliográfica possamos refletir sobre a origem do problema, para então estudarmos estratégias para a prevenção e o combate deste fenômeno, bem como a identificação e a intervenção de forma eficaz, procuraremos também pesquisar se há programas de prevenção e combate já existentes. Procuraremos elaborar um estudo que envolva…

1 A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR MSc. Sebastião José Estevam (FPbe/UNISEPE) 1 MSc. Patrícia Regina de Moraes (FPbe/UNISEPE) 2 MSc. Indira Coelho de Souza (FPbe/UNISEPE) 3 MSc. Denise Almada de Oliveira Pinto (FPbe/UNISEPE) 4 MSc. Carmecita Ignatti (FPbe/UNISEPE) 5 RESUMO O presente artigo pretende analisar e refletir a im portância da construção do Projeto Político Pedagógico para a formação continuada do professor.…

A andragogia: que contributos para a prática educativa? Sónia Mairos Nogueira* RESUMO: A andragogia constitui um modelo de educação de adultos a ter em consideração na prática educativa. A aplicabilidade a contextos educativos diversificados e a flexibilidade que caracterizam este modelo permitem a sua utilização com populações de diversos níveis socioculturais, de idades diferentes e tendo como conteúdos referenciais as ciências naturais e humanas. A divergência essencial reside na…

A PEDAGOGIA DO “MOVIMENTO HUMANO” - O CORPO COMO OBJETO DE ESTUDO. PROJETO LEITURA E ESCRITA: A AVALIAÇÃO MOTORA Samuel de Souza NETO1 Maria Cecília de Oliveira MICOTTI2 Larissa Cerignoni BENITES3 Carolina Rodrigues Alves da SILVIERA4 Resumo Com vistas ao provimento de s ituações pedagógicas que habilitem os alunos das primeiras séries do ensino fundamental de uma escola estadual, para a realização da leitura e da e scrita, esta pesquisa visou identificar e estabelecer relações entre os…

sua passagem para a primeira série signifique um rompimento brusco de um Sabemos que os primeiros anos de vida são processo vivido intensamente por ela nos muito importantes do ponto de vista da anos em que frequentou a Educação Infantil. aprendizagem e da socialização das crianças pequenas. O desenvolvimento da linguagem Seria desejável que essa transição ocorres- oral, o amadurecimento motor amplo e fino, se de forma a ampliar as possibilidades de as…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

ombro, no qual me apóio, quando declino em minhas forças. Neide Lucena sempre foi e sempre será o motivo de vários questionamentos e ensinamentos na minha vida. E, não poderia deixar de agradecer a minha amiga Terezinha Galhardo que, com muita paciência e carinho, formatou este trabalho. Assim, agradecendo, agradeço nas palavras de Mario Quintana, àquele que, como ele fala, - nos faz repensar a sua e a nossa existência, isto é, “Não importa saber se a gente acredita em Deus: O…

carla.morrone@katanka.com.br OPAS/OMS Ana Magnólia Mendes anamag.mendes@gmail.com UnB GESTÃO E SOCIEDADE · BELO HORIZONTE · VOLUME 5 · NÚMERO 12 · P. 195-215 SETEMBRO/DEZEMBRO 2011 · ISSN 1980-5756 © 2011 by UFMG Recebido em 17 out. 2011 e aprovado em 25 jan. 2012 Sistema de avaliação: double blind review Editora-chefe: Janete Lara de Oliveira, Dra. THANANDRA TAIZA PEREIRA DIAS · EMÍLIO PERES FACAS · CARLA FARIA MORRONE · ANA MAGNÓLIA MENDES “VAI ATENDER EM 20 MINUTOS?”: ESTRATÉGIAS…

conseguia chegar à meta final. Às minhas amigas, Cláudia e Helena, pelo incentivo e por toda a ajuda dispensada na leitura, revisão e discussão de ideias desta tese. Sem elas a sua realização não teria sido possível. Muitíssimo obrigada por serem minhas amigas e pela tranquilidade e carinho que sinto quando estou na vossa companhia. Ao André, meu amigo e aluno de árabe, com quem tanto aprendi e continuo a aprender. À minha amiga e compatriota Nadia pela amizade sincera e pela…

Freire que educação quais ela não tem a menor condição de sê-lo, e pedagogia dizem respeito à formação cultuora não assumem o papel de adultos em situaral – o trabalho pedagógico precisa favorecer ções nas quais as crianças precisam aprender a experiência com o conhecimento científico condutas, práticas e valores que só irão adquie com a cultura, entendida tanto na sua dirir se forem iniciadas pelo adulto. As crianças mensão de produção nas relações sociais cotisão negligenciadas e vão…