Resumo Psicologia Da Educação

RESUMO O presente artigo têm como proposta caracterizar o professor de psicologia do Ensino superior, e suas diretrizes, bem como sua atuação para formação de novos professores de psicologia, preparando a formação de professores para atual realidade brasileira de nossas universidades em cursos de licenciatura de psicologia. Palavras chaves – professor de psicologia, formação de professores, licenciatura em psicologia. INTRODUÇÃO Falar da atuação do psicólogo no Ensino…

Artigos sobre preconceito/racismo, aluna Stela Lopez da turma VC3,1. 1) Psicologia: Reflexão e Crítica versão impressa ISSN 0102-7972 Psicol. Reflex. Crit. v.19 n.2 Porto Alegre 2006 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722006000200018 Normas sociais e preconceito: o impacto da igualdade e da competição no preconceito automático contra os negros Social norms and prejudice: the impact of egalitarianism and competition on the automatic prejudice against blacks Marcus Eugênio O. LimaI,*;

Pós-graduação do Departamento de Educação da PUC-RJ. Vem desenvolvendo uma reflexão naárea de currículo com a Professora Alicia Bonamino e uma pesquisa sobre a Identidade do Campo Educacional, a partir do estudo da História das Disciplinas. ALICIA CATALANO DE BONAMMINO é Mestre emEducação pela PUC-RJ e professora na área de Política Educacional nos cursos de graduação e licenciatura da PUC-RJ e da Universidade Santa Úrsula. Atualmente vem desenvolvendo uma reflexão sobre ocurrículo na interface

BUILING PROCESS: PEDAGOGICAL IMPLICATIONS Rita Melissa Lepre* Resumo O artigo tem como objetivo principal apresentar sumariamente as teorias psicogenéticas de Jean Piaget (1896- 1980), Lev S. Vygotsky (1896-1934) e Henri Wallon (1879-1962) focando suas influências na construção da concepção atual de infância e de criança. Por meio de um resgate histórico busca situar estas teorias psicogenéticas no desenvolvimento da Psicologia enquanto ciência independente. Pretende, ainda,…

RESUMO O estudo foi feito em Florianópolis, por: Luiza Evangelista, Graduada em Psicologia; Marivete Gesser, Doutora em Psicologia; Leandro Castro, Doutor em Ciências Humanas; Denise Cord Doutora em Engenharia de Produção. Todos formados na UFSC. O objetivo da pesquisa foi identificar as necessidades de intervenção do psicólogo nas escolas da rede pública do sul do Brasil. Para coleta de informações, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 40 profissionais e 16…

Centro Universitário Jorge Amado. Aluna: Driele de Oliveira Curso: Pedagogia – 2 semestre. Disciplina: Psicologia da Educação. Resumo: Surgiu em 1870, a Psicologia da Gestalt que é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da Psicologia. Seus articuladores preocuparam-se em construir não só uma teoria consistente, mas também uma base metodológica forte, que garantisse a consistência teórica. Gestalt é um termo alemão de difícil tradução, o termo mais próximo

NUCLEO-BONFIM-RR DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Prof°: MAYCON KENNEDY ACADÊMICA: ROSEANN AGATHA MANN BONFIM-RR, 26 DE ABRIL, 2013. RESUMO II PRINCIPAIS POSIÇOES ATUAIS EM PSICOLOGIA BEHAVIORISMO: Criado por John B Watson (1878-1959), americano doutorado pela universidade de Chicago. É uma das ciências de psicologia, focado no estudo do comportamento (behavior). Foi tomado como ser o único método com melhores critérios de analisar o comportamento do ser humano em relação ao meio

1. O que é a Psicologia Educacional? 2. Como intervém o Psicólogo Educacional? 3. Aprendizagem – Significado e Fatores 4. A importância do jogo na aprendizagem 5. O insucesso escolar – Significado, Fatores, Como combater 6. Necessidades educativas especiais 7. Orientação escolar e profissional 1. O que é a Psicologia Educacional? A Psicologia Educacional é um ramo da Psicologia que se dedica ao estudo das problemáticas da educação e do processo ensino-aprendizagem de…

Sigmund Freud Sigmund Freud ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Psicologia da Educação Pedagogia Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta…

portuguesa, literatura e trabalhar na revisão de textos para editoras. Em nossa aula inaugural foi explicado o objetivo do curso, o projeto pedagógico e a importância da UTA Fundamentos da Educação. Essa UTA está de acordo com minhas expectativas. Comecei o curso com um melhor entendimento de como a educação surgiu, como foi mudando ao longo dos séculos e o quanto os filósofos e antropólogos trabalharam para que hoje possamos ter todos esses conceitos organizados da forma como é. A…