Resumo Psicofisiologia

PONTO DE VISTA O que é a Psicologia dos Esportes What is Sports Psychology Paulo Gomes de Sousa Filho Resumo Introdução [1] Souza Filho, P.G., O que é a Psicologia dos Esportes. Rev. Bras. Ciên. e Mov. 8 (4): 33-36, 2000. Neste artigo, apresentamos um panorama da importância do esporte e do exercício, assim como um pouco da história da Psicologia do Esporte. Em seguida expomos a dificuldade de delimitação da área, definimos o que é a Psicologia do Esporte, exemplificamos os vários

PONTO DE VISTA O que é a Psicologia dos Esportes What is Sports Psychology Paulo Gomes de Sousa Filho Resumo Introdução [1] Souza Filho, P.G., O que é a Psicologia dos Esportes. Rev. Bras. Ciên. e Mov. 8 (4): 33-36, 2000. Neste artigo, apresentamos um panorama da importância do esporte e do exercício, assim como um pouco da história da Psicologia do Esporte. Em seguida expomos a dificuldade de delimitação da área, definimos o que é a Psicologia do Esporte, exemplificamos os vários

1 O LÚDICO NA VIDA ESCOLAR DO EDUCANDO ARAÚJO, Helena Oliveira do Carmo1 NADALETO, Cristiane2 RESUMO O presente artigo procura demonstrar a importância da utilização do lúdico como das diferentes práticas pedagógicas que podem tornar a aprendizagem das crianças que apresentar dificuldade, mais expressiva e igualmente mais prazerosa. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica, constatando que é essencial abarcar a atividade lúdica…

O lúdico como recurso no ensino aprendizagem de geografia para crianças de ensino fundamental II, (6º ao 9º ano) Otanael Barbosa de Brito 1 RESUMO: Este artigo diz respeito à educação, especialmente na aplicação do lúdico no ensino da geografia. Nele será explicado como o lúdico e a geografia caminham juntos, já que o ensino da geografia com a ajuda do lúdico,que quer dizer jogos, favorece o desenvolvimento da criança, principalmente no ensino fundamental, pois a ajuda dos jogos e…

conjunto de definições, procedimentos, rotinas, métodos e técnicas utilizados para a obtenção e apresentação das informações desejadas. Assim, a metodologia científica ensina desde como fazer uma pesquisa bibliográfica, a ler e analisar os textos, resumos, ou seja, como fazer o próprio trabalho intelectual sobre o tema, até a como expor o trabalho feito, colocá-lo no papel, e divulgá-lo nos meios de publicação científicas, ou seja, escrever um artigo sobre o trabalho, publicá-lo em um…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARYÊ MATOS GRANADO ARAGÃO 152896 ROSIMERI DE SOUZA MASCARI 152671 RESUMO: A brincadeira expressa á forma como uma criança reflete, ordena, desorganiza, destrói e constrói o mundo á sua maneira. São também um espaço onde a criança pode expressar, de modo simbólico suas fantasias, seus desejos, medos,…

O nascimento da sociologia na universidade francesa (1880-1914) Laurent Mucchielli CNRS – Revue d’Histoire des sciences humaines RESUMO Este artigo apresenta de modo sintético o percurso pelo qual a sociologia se tornou uma disciplina universitária no decorrer dos séculos XIX e XX. Interroga-se aqui de início a evolução institucional e a profissionalização das ciências humanas nas décadas finais do século XIX. Em seguida, é abordada a importância do contexto político-intelectual (a…

RESUMO - As interações entre os estímulos ambientais e as respostas de um organismo determinam as propriedades comportamentais que lhe garantem adaptação a diferentes situações e individualidade comportamental. A interação organismo-ambiente também diferencia e molda os circuitos neurais, que caracterizam a plasticidade e a individualidade neural do organismo. Os estudos sobre plasticidade neural incluem aqueles que manipulam o ambiente e analisam mudanças em circuitos neurais e outros

PSICOPEDAGOGIA: O BRINCAR E APRENDER DE CRIANÇAS NA CLASSE HOSPITALAR CONCEIÇÃO, Núbia Evaristo.[1] HORA, Genigleide Santos[2] RESUMO O objetivo do trabalho foi analisar a importância do brincar durante as atividades de aprendizagem desenvolvidas com crianças portadoras de doenças graves, como o câncer, para alcançar este resultado, fiz um Estágio Clínico Hospitalar na Classe da Casa do Grupo de Apoio da Criança com Câncer (GACC) de Itabuna/BA, no…

estudo de interações organismo-ambiente externo físico (ergonomia, por exemplo), outras voltadas para uma interação organismo - ambiente externo social (psicologia organizacional). Já o ambiente interno é visto como biológico em áreas como a psicofisiologia, ou histórico, nas áreas que se ocupam de processos internos conceituais sem referência imediata a um substrato biológico. QUADRO I Físico Externo{Social Interações organismo - ambiente{Biológico Interno{Histórico 1.2.1-…