Resumo Prontos Escolarização De Jovens E Adultos

reflexão sobre sua prática. O ato de educar não deve se basear ao repassamento de informações, se o professor traz o conceito pronto, acabado não dá ao aluno a possibilidade de perceber e fazer diferente. Pois conceituar é dizer o que é, logo são fechadas todas as possibilidades do aluno questionar e buscar caminhos diferentes, porque o conceito foi entregue pronto, acabado e não lhe foi permitido criar, transformar, fazer de outra maneira. O professor que adota…

DIREITO A EDUCAÇÃO AO MENOR DEFICIENTE José Amauri Alves de Sousa joseamauriba@yahoo.com.br Trabalho de Conclusão de Curso orientado por Flávia Nogueira Gomes Resumo A característica social da Constituição Federal de 1988 demonstra a inquieta busca pelo bem estar da família, da criança, do adolescente, do idoso, da sociedade em geral, através da proteção ao direito a vida, saúde, educação, alimentação, trabalho, moradia e segurança. Diante de tamanho paternalismo, não seria o menor…

ESPORTE E INTEGRAÇÃO SOCIAL Francielma Oliveira de Araujo¹ Resumo O presente trabalho aborda o esporte e integração social, de forma a evidenciar a contribuição da prática esportiva como fator de integração nas escolas e por meio de políticas públicas, contribuindo para a melhoria de vida de crianças e adolescentes. O esporte é a expressão máxima da cultura de movimentos de quase todas as sociedades do mundo, pois nos dias de hoje está presente em diversos espaços de atividades…

Contemporâneos – GPEACC/CNPq Universidade Regional do Cariri - URCA Fábio José Rodrigues da Costa Departamento de Artes Visuais Líder do Grupo de Pesquisa Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos – GPEACC/CNPQ Universidade Regional do Cariri - URCA RESUMO: O presente trabalho objetiva analisar a experiência vivenciada pelo estudante em processo de formação inicial no Curso de Licenciatura em Teatro a partir de sua inserção na Associação Educativa e Cultural Asa Branca – AECAB,…

são a retirada do Estado, o recuo deste das políticas públicas e a interface do Estado com órgãos internacionais. A nova LDB instaurou o conceito de educação básica como direito da cidadania e dever do Estado cobrindo três etapas seqüenciais da escolarização: a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. E os recursos vinculados devem ser voltados para a manutenção e o desenvolvimento da educação. A contrapartida deste ponto é a focalização da política educacional no…

EDUCACÃO, CULTURA E SOCIEDADE Este é um pequeno resumo do livro Educacão, cultura e sociedade da turma de Letras – Português/Inglês, Etapa I, onde no capítulo 1 vimos o professor na transição de paradigmas educacionais, a educação sob a ótica tradicional e a progressista, concepções de educação, pedagogia liberal e pedagogia progressista, interações professor-aluno-conhecimento e a repercussão na construção do saber nos ambientes de aprendizagem. Capítulo 2, visão de…

técnica, ressaltando que o exemplo desse corpo docente ficará para sempre na memória de todos que tiveram o privilégio de tê-los como orientadores. "A mente que se abre a uma nova ideia, jamais voltará ao seu tamanho original". (Albert Einstein) RESUMO A eficácia das medidas socioeducativas tem como base a discussão sobre os atendimentos dos programas e o cumprimento das medidas aplicadas ao adolescente que pratica ato infracional, respeitando a capacidade de cumprí-las, cuja…

organizada legalmente, aos adolescentes em conflito com a Lei. Portanto as Medidas Sócio-Educativas e a atuação do Serviço Social nos adolescentes em conflito com a Lei, sua aplicação e abordagem, refletirão de forma indelével no comportamento do cidadão adulto, cumpridor ou não das Leis, já que a adolescência é uma “fase peculiar de desenvolvimento deste mesmo cidadão”. As políticas e programas sociais, pela própria natureza humana, são sistemas muito sensíveis às pequenas variações…

Emprego. Conveção Nº 138 e Recomendação Nº 146 – Organização Internacional do Trabalho ○ ○ Diretrizes das Nações Unidas para a Prevenção da Delinqüência Juvenil. Diretrizes de Riad ○ Regras Mínimas das Nações Unidas para a Proteção dos Jovens Privados de Liberdade ○ Regras Mínimas das Nações Unidas para a Administração da Justiça da Infância e da Juventude. Regras de Beijing ○ Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança ○ Estatuto da…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Polliane Rocha Silva Almeida Prof. Isabel Cristina Alves de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED-0282) – Trabalho de Graduação 14/11/2013 RESUMO Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a contribuição e a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento. Abordou suas várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema