projeto Estímulo à leitura

curiosidades, o que é o que é, adivinhas, piadas, boas maneiras, etc. - através de concursos mensais, onde serão escolhidas e premiadas as melhores respostas. "Oficina de Leituras dá prêmios para você!" O aluno escolhe uma história, leva para casa, lê e responde, no primeiro momento, por escrito, porque gostou ou não, do que leu. Como preparação para elaboração de resenhas, no segundo momento. Quadro Institucional: Para a realização deste projeto a Escola reservou uma pequena sala intitulada "OFICINA". Recursos financeiros da própria professora que propõe este projeto, patrocínio familiar, colegas, editoras. Abrangência:Alunos dos sextos anos do ensino básico. Professoras Envolvidas - regentes dos sextos anos. Plano de Ação:Objetivo Geral:Desenvolver a competência de leitura do aluno buscando torná-lo um leitor eficiente. Objetivos Específicos: Despertar no aluno o interesse em relação aos mais diferentes tipos de textos e o desejo de lê-los por iniciativa própria; Capacitar o aluno para fazer um leitura proveitosa e prazerosa, extraindo deles conteúdos para análise e reflexão; Capacitar o aluno para apresentar argumentos, expressando-os de forma eficaz através da linguagem oral, manifestando sua consciência de participação social. Capacitar o aluno para perceber a riqueza de variedade e uso da língua: padrão, norma, dialeto, variante, sotaque, gíria. Desenvolver a leitura silenciosa interpretativa. Valorizar a conduta humana através de…

Rua Antônio José de Melo, s/n - Ourolandia Ourolandia –Ba 2010 Direção: Josevando Ribeiro Coordenação Pedagógica: Kleber Vasconcelos Professor e idealizador do projeto: Crispim Souza Santos Publico Alvo – Alunos da 5ª A, 5ª B, 5ª C, 6 7ª A, 7ª B, 7ª C. Disciplinas envolvida: Lingua portuguesa editoração e artes Duração do projeto – Durante toda a 4ª Unidade Projeto: LEITURA ESCRITA REFLEXÃO …

disciplina de Estágio em Língua Portuguesa do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza-CE 2011.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................3 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................5 3 DESCRIÇÃO DAS…

Especializado (AEE) RESUMO: O presente estudo tem como objetivo observar e analisar as possibilidades no nível pedagógico e físico existente na sala do (AEE) sua estrutura e o atendimento oferecido aos alunos surdos no horário oposto à sala regular no ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino da cidade de João Pessoa, selecionada como escola polo. Os profissionais protagonistas deste projeto foram: Instrutor de língua de Sinais – ILS, Professora de língua…

periodicamente, jornais e revistas a fim de estar bem informado. ENSINO MÉDIO 04 Redação BIBLIOGRAFIA INDICADA Teoria e produção Lições de texto: leitura e redação Autores: Platão e Fiorin Ed. Ática Oficina de Redação – Volume Único Autora: Leila Lauar Sarmento Ed. Moderna Para entender o texto: leitura e redação Autores: Platão e Fiorin Ed. Ática Práticas de Linguagem: Leitura & Produção de textos Autores: Ernani & Nicola Ed. Scipione Produção de Texto – Interlocução e…

OFICINA DA LEITURA Apresentação do livro A Montanha da Água Lilás Índice  Dados biográficos;  Biografia do autor;  Resumo da obra;  Alguns recursos expressivos presentes na obra;  Análise de um elemento paratextual;  Observações pessoais;  Opinião sobre o livro;  Excerto preferido. Dados bibliográficos Título: A Montanha da Água Lilás Autor: Pepetela Editora: Publicações Dom Quixote Ilustrador: Imagem, Vip (Lunda,…

propostos nos seminários presenciais, a saber: 5 2º PERÍODO: A FORMAÇÃO DO LEITOR INVESTIGATIVO E REFLEXIVO. • • Contribuições da Linguística para o ensino de línguas. Em que medida o uso das estratégias de leitura em língua inglesa pode contribuir para a formação do leitor crítico-reflexivo? • O Projeto Político Pedagógico, a Prática Pedagógica e os projetos didáticos do professor de língua (português/inglês): conjugando ideias a realidades. • O leitor, a leitura e a atuação do…

LIVRO PARA ANÁLISE DO PROFESSOR A coleção Oficina de Escritores traz a metodologia consagrada de produção de textos criada por Hermínio Sargentim. Os livros trabalham as habilidades de ler e escrever, desenhar, pensar, dramatizar, por meio de atividades que preparam para a produção de textos de gêneros variados. O aluno é convidado a escrever em um processo que contempla cinco etapas: a preparação, um primeiro momento para reunir ideias e pensar no texto; a escrita, que constitui…

Ficha para identificação Produção Didático-pedagógica Turma – PDE/ 2013 Título: Variação Linguística nos Gêneros Textuais (trabalhados) em Sala de Aula Autor: Disciplina/Área: (ingresso no PDE) Língua Portuguesa Escola de Implementação do Projeto e sua localização: Colégio Estadual Pedro Araújo Neto- E.F.M. Município da escola: General Carneiro Núcleo Regional de Educação: União da Vitória Professor Orientador: Profª. Msª Bernadete Ryba Instituição de Ensino…

geladas de uma cidade, que vislumbra pelo vidro embaciado das janelas a ceia posta nas casas burguesas e com profunda fome fica encantada… sei não. E me fere mais, e aí não consigo ir adiante, quando Andersen realiza aquela imagem extraordinária: enregelada, morta, a pequena vendedora sobe “em um halo de luz e de alegria, mais alto, e mais alto, e mais longe… longe da Terra, para um lugar, lá em cima, onde não há mais frio, nem fome, nem sede, nem dor, nem medo”. Esse é um conto que por…