Resumo O Poder Simbólico Bourdieu

Mídia, poder e controle social Valério C. Brittos Édison Gastaldo Introdução E ste artigo pretende analisar as ligações entre mídia, poder e controle social, relacionando a obra de Foucault, Marx, Gramsci e outros autores voltados à superação da realidade social, a partir da discussão do papel das mídias como agentes de controle social em três pontos particulares tomados como exemplo: a publicidade, o jornalismo e o discurso sobre o corpo feminino. Parte-se do pressuposto…

Kuchiki Capa: Isabel Carballo Prólogo 9 Primeira Parte: ITINERARIO Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) 15 "Fieldwork in phi1osophy" Pontos de referência, Bourdieu, Pierre, 1930-2002. Coisas ditas / Pierre Bourdieu ; tradução Cássia R. da Silveira e Denise Moreno Pegorim ; revisão técnica Paula Montero. - São Paulo : Brasiliense, 2004. 49 Segunda Parte: CONFRONTAÇÕES Da regra às estratégias ,A codificação Sociólogos da…

RESUMO UMA VIDA PRIVADA FRANCESA SEGUNDO O MODELO AMERICANO Texto 3 – BODY – GENDROT, Sofhie. “Uma vida francesa segundo o modelo americano”. In: VICENT, Gerard & PROST, Antoine. História da vida privada: da primeira guerra aos nossos dias. São Paulo: Companhia de Letras, 2009, pp. 488-535. “Uma vida privada francesa segundo o modelo americano” é um texto de Body-Gendrot, o qual apresenta questionamentos a cerca das possíveis influências do modelo americano na vida francesa, quais…

Gallon Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás (Prominp) Engenheiro de Campo SMS amandagallon@hotmail.com Orientador: Sérgio Moacir Luz Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) smoarcirluz@petrobras.com.br Resumo As organizações estão investindo cada vez mais tempo e recursos para aprimorar seus métodos de gestão de SMS. Este trabalho tem como finalidade identificar os fatores da cultura que agem sobre os comportamentos indesejados…

constitui um processo de transmissão cultural no sentido amplo do termo (valores, normas, atitudes, experiências, imagens, representações) cuja função principal é a reprodução do sistema social. Isto é claro no pensamento durkheimiano, ao afirmar: Em resumo, longe de a educação ter por objeto único e principal o indivíduo e seus interesses, ela é antes de tudo o meio pelo qual a sociedade renova perpetuamente as condições de sua própria existência. A sociedade só pode viver se dentre…

constitui um processo de transmissão cultural no sentido amplo do termo (valores, normas, atitudes, experiências, imagens, representações) cuja função principal é a reprodução do sistema social. Isto é claro no pensamento durkheimiano, ao afirmar: Em resumo, longe de a educação ter por objeto único e principal o indivíduo e seus interesses, ela é antes de tudo o meio pelo qual a sociedade renova perpetuamente as condições de sua própria existência. A sociedade só pode viver se dentre…

paciência, me ensina tanto, a quem devo o meu salto no conhecimento científico e que será sempre modelo em toda a minha vida. E por mais uma vez aceita me orientar, com sua postura de amigo e mentor. Eu tenho somente a agradecer o privilégio de poder compartilhar da sua companhia nestes anos. À Prof.ª Andréa Zhouri, que me proporcionou um novo olhar com uma visão crítica sobre as “coisas” do mundo. O seu carinho, sabedoria e a receptividade em orientar uma engenheira são…

A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM Ana Karolina de Araújo RESUMO: Este artigo tem por objetivo principal analisar a concepção de educação na obra de Émile Durkheim e relacioná-la com o conceito de moral. Em seguida, tentaremos atualizar este debate sobre educação no mundo contemporâneo, a partir da concepção de educação presente no pensamento de Pierre Bourdieu. Palavras-chave: Émile Durkheim, Educação moral, Capitalismo, Reprodução. ABSTRACT: This article aims at analyzing

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002000200003 acesado dia22.10.14 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE PIERRE BOURDIEU: LIMITES E CONTRIBUIÇÕES Cláudio Marques Martins Nogueira* Maria Alice Nogueira** RESUMO: O artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. Na primeira parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na

especificidade da Sociologia da Educação de Bourdieu e a peculiaridade de sua discussão sobre a questão da herança cultural familiar tornam-se mais claras quando se consideram certas preocupações teóricas mais amplas que caracterizam o conjunto da obra do autor. A sociologia de Bourdieu como um todo está marcada pela busca de superação de um dilema clássico do pensamento sociológico, aquele que se define pela oposição entre subjetivismo e objetivismo. Por um lado, Bourdieu aponta as…