Resumo do cap 13 ao 19 - Livro Historia da arte. Gombrich

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 13. TRADIÇÃO E INOVAÇÃO I – final do séc xv na itália Evolução na arte: ela começava a ser vista não somente para contar a história sagrada, mas para refletir sobre o mundo real. Resultado: artistas começam a realizar experiências e a buscar novos e surpreendentes efeitos. Ruptura com a Idade Média (artistas “desconhecidos”; estilo internacional padronizado) Renascimento: artistas conhecidos e renomados; formação de corporações (sindicatos); estilo mais livre nas criações. “Escolas” de pintura: o aprendiz era treinado pelo mestre Fra Angelico Aplicou ideias tradicionais de Masaccio para expressar ideias na arte religiosa Florentino Pintou cenas sacras num mosteiro Apresentava facilidade na representação de perspectiva Representação de beleza e simplicidade Dificilmente se vê movimento ou sugestão de corpos sólidos e reais em sua pintura Renunciou a qualquer exibição de modernidade Paolo Uccello Florentino “A batalha de San Romano” – destinada ao palácio dos Medici, essa obra superficialmente parece bastante medieval, no entanto as figuras parecem esculpidas, já que o artista era profundo estudioso e fascinado pela descoberta da perspectiva Construía um convincente palco onde suas figuras pareciam sólidas e reais Não dominava o uso de luz e sombra para suavizar contornos Benozzo Gozzoli Discípulo de Fra Angelico, mas de horizontes diferentes “A jornada dos magos a Belém” – pintura feita nas paredes de uma capela, cheia de

A História da Arte - Gombrich, CAP. 03 O Grande Despertar: Grécia, séculos VII à V a.C.: “ As colunas dóricas ganham uma aparência quase elástica, como se o peso do telhado as tivesse comprimindo ligeiramente sem, no entanto chegar a deforma-las . transmitem remotamente a ideia de criatura viventes sustentando suas cargas sem esforço. Embora alguns desses templos sejam vastos Imponentes, não atingem as colossais dimensões das construções egípcias. Sente-se que foram edificados por…

Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Nome do Curso em Educação da Faculdade de Ciências Humanas da FACON, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em ARTE, EDUCAÇÃO E TERAPIA. CONCHAS 2015 2 ROSANGELA ALVES DE AMORIM DEMORI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Nome do Curso em Educação da Faculdade de Ciências Humanas da FACON, como exigência parcial para obtenção do título de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE UNIDADE ACADÊMICA DE ARTE E MÍDIA CURSO DE BACHARELADO EM ARTE E MÍDIA DISCIPLINA: HISTORIA DAS ARTES ALUNO: RICARDO ALLYSSON SOUSA DE MEDEIROS RESUMOS GOMBRICH. E. W. A historia da arte. 15* ed. Ttrad. Álvaro Cabral – GUANABARA .- Rio de Janeiro. Titulo original em ingles: The History of Art. Copyrigth – 1972, 1987,1984,1989 by Phaidon Press Limited Text- H. W. Gombrich. …

outras pessoas as quais, talvez não tenham a consciência da grande ajuda que me deram, sem elas não teria pensado, iniciado e concluído esta tarefa. Sem Deus não existe nada, e ele esteve em todos os momentos da minha caminhada, por isso agradeço a Ele por tudo. À minha filha Diana por me permitir aprender ao mesmo tempo em que a ensino. A minha mãe, por ter me propiciado a chegar até aqui. Minha orientadora Profª. Drª Maria de Fátima Vieira Noleto pela sua confiança e a…

MOSAICO RESUMO. O mosaico bizantino recobre as paredes, as absides e as cúpulas das igrejas. São feitos de pastilhas, em geral de vidro, unidas com gesso. São de cores vivas e refletem a luz natural que entra pelas janelas. A grande luminosidade assim criada procura representar a vida celestial. As figuras são rígidas e o…

representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Monografia apresentada na disciplina ART02124 – SEMINÁRIO DE PROJETO II, como requisito de obtenção do grau de Licenciado em Artes Visuais – DAV UFRGS. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Umbelina Barreto. Banca examinadora: Prof. Dr. Celso Vitelli Prof. Me. Felix Bressan PORTO ALEGRE 2011 1 Agradeço a todos que me incentivaram e apoiaram, primeiro aos meus Pais sempre ao meu lado, aos…

CONCEPÇÃO DO CURSO 6.1 Objetivos do Curso O Curso de Graduação em História da Arte da UNIFESP tem como objetivo principal dar uma formação acadêmica ao estudante, a partir da construção de um conhecimento fundamental que o habilite a analisar e compreender os objetos artísticos (e não-artísticos) da Antiguidade à contemporaneidade, considerando tanto os objetos inscritos em um campo político e cultural, no sentido de compreender sua natureza, quanto seu estatuto conceitual e…

histórias é muito mais antiga. Essa tradição merece ser lembrada. A dificuldade é fazer isso sem incorrer no erro de imaginar que o que definimos (e na verdade, em alguns lugares, institucionalizamos) como "tema" ou "subdisciplina" existia nessa forma no passado. Em alguns aspectos, a maneira mais historicamente motivada de tratar o problema seria contar a história em sentido inverso, a partir dos dias de hoje, mostrando como o conceito de história cultural de Huizinga difere do da…

para obtenção do titulo de graduação em Design Gráfico apresentado à Universidade Paulista- Unip. Orientador (a); Profº Patrícia Ramos. São José do Rio Preto - SP 2013 II “O que é notável na proliferação da arte de rua hoje em dia é o facto de que (…) a mais efêmera das formas de arte é frequentemente conduzida de forma profunda pela nossa necessidade cultural de criar memoriais.” (Citação do livro Trespass,Cap. 3,pg 82) III APRESENTAÇÃO Este trabalho é…