Resumo Memoria De Jacques Le Goff

MENTALIDADE DO HOMEM MEDIEVAL E DO HOMEM ATUAL [pic][pic] Thiago Barcellos Bastos Prof. Orientador: João da Silva Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História (HID 0036) – História Medieval 06/12/11 Resumo AO LONGO DA APRESENTAÇÃO SERÃO ABORDADOS DIVERSOS TEMAS QUE PODERÃO ESCLARECER E CONTEXTUALIZAR A MENTALIDADE, A SENSIBILIDADE E A ATITUDE DOS HOMENS MEDIEVAIS EM RELAÇÃO AOS HOMENS DA ATUALIDADE. ASPECTOS DA VIDA COTIDIANA COM…

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JACQUES LE GOFF E AS REPRESENTAÇÕES DO TEMPO NA IDADE MÉDIA Leandro Duarte Rust* Universidade Federal Fluminense leandrorust@yahoo.com.br RESUMO: Os estudos dedicados às representações de tempo na Idade Média foram um dos principais responsáveis pela projeção historiográfica do nome de Jacques Le Goff, uma vez que ocupam um lugar de destaque em suas investigações sobre os imaginários e mentalidades medievais. Portanto, este breve artigo tem por propósito estabelecer algumas…

LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA EM A JANGADA DE PEDRA, DE JOSÉ SARAMAGO LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA EM A JANGADA DE PEDRA, DE JOSÉ SARAMAGO LITERATURE, HISTORY AND MEMORY IN A JANGADA DE PEDRA, BY JOSÉ SARAMAGO Samira Daura Botelho* Resumo Os estudos relativos à memória em um texto literário podem, muitas vezes, relacionarem-se a análises a respeito da história. No presente estudo, que tem como foco de abordagem A Jangada de Pedra, de José Saramago, pretende-se…

Memória e seus paradigmas Patrícia Marques de Souza[1] Resumo: Este artigo aborda a problemática da utilização da memória como fonte histórica e suas disputas. Palavras-Chave: memória coletiva e individual, disputas, fontes históricas, relação memória/História. Considerações iniciais A idéia de memória, a maneira como ela é exercida e sua relação com a História, vêm sendo objeto de pesquisa e de debates…

Araujo Data: 01/05/2012 Resumo da Obra Said, Roberto; Nunes, Sandra. Margens Teóricas: Memória e acervos literários. Ed. UFMG. 2010.197p. Autores Organizadores Roberto Alexandre do Carmo Said Professor de Teoria da Literatura da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pesquisador do acervo de Escritores Mineiros. Sandra Regina Chaves Nunes Professora da Fundação Armando Álvares Penteado (Faap), de São Paulo, e pós-doutora pela UFMG. Margens Teóricas - Memória e acervos…

*Josefa Telma Santos Rodrigues1 *Idilene dos Santos2 RESUMO Neste artigo pretende-se discutir sobre a ideia de museu e memória. – visando focar que A memória, é uma parte fundamental da vida de todos seres humanos e com o tempo pode ser deteriorada. Para que esta de alguma forma seja preservada, existem os museus que são espaços de salvaguarda da memória coletiva da sociedade. Para conhecer um pouco da história de museus e memória, foi percorrido os campos da história e das…

Cadernos de História da Educação - nº. 4 - jan./dez. 2005 35 HENRI-IRÉNÉE MARROU: HISTORIADOR ENGAJADO, UM AUTOR ESQUECIDO Henri-irénée Marrou: An Acting Historian, A Forgotten Author Eliane Marta Teixeira Lopes* RESUMO Henri-Irénée Marrou nasceu na França em 1904, em uma família católica do sul da França. Era casado, teve filhos e morreu em 1977. Fez seus estudos em História na Escola Normal Superior da Rue D’Ulm em Paris, trabalhou como professor em várias cidades da…

não é apenas uma atividade universitária e, como afirmou Hobsbawn, o dever principal dos historiadores é de se mostrar sempre críticos. Parafraseando Jacques Le Goff e afirmando que a verdadeira função dos historiadores deve ser "trabalhar de forma a que a memória coletiva sirva para a libertação e não para a servidão dos homens."[4] A memória coletiva tem que ser problematizada questões pertinentes a real importância da mineração do carvão no passado tem que ser discutida. O que…

Resumo do texto: Memória – Jacques Le Goff O ensaio se ocupou com a memória tal com ela nasce nas ciências humanas, ressaltando mais a memória coletiva do que as memórias individuais e descrevendo em tópicos a memória no campo científico global. A linha de estudo ficou por conta das relações entre a memória e a história divididas em cinco tópicos: a memória étnica nas sociedades sem escrita ditas (selvagens); o desenvolvimento da memória, da oralidade à escrita, da Pré-história à…