Resumo Medos Mitos E Castigos Resumo

Curso de Psicologia Disciplina: Fundamentos das ciências sociais Prof. Msc. Edney Menezes Nogueira / edneymenezes1@hotmail.com Resumo de aulas Introdução: a) Um ponto de vista: * O homem é um ser em construção... * ...ele é um “projeto” e vai se realizando a partir de suas ações, de suas escolhas... * Portanto, um projeto de si mesmo e não de um outro! * No entanto, não é um projeto isolado, e sim um projeto que se cruza e depende de outros “projetos”... * Por

HUMANO Corumbá 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO PSICOLOGIA Elaine Laino SKINNER –COMPORTAMENTO HUMANO Corumbá 2010 RESUMO Do capítulo do livro PALAVRAS CHAVE: SKINNER– COMPORTAMETO SUMÁRIO…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: ÉTICA, PODER E CIDADANIA. RESUMOS Este texto é parte integrante de um projeto e de uma pesquisa etnográfica desenvolvida numa escola pública de ensino médio. Buscou-se um olhar e ouvir atento de modo apreender no cotidiano da escola o seu lado patente (oficial, a norma, a luz) e o seu lado latente (a vida, as sombras), no que se refere às práticas da violência no espaço escolar. “A idéia de violência tem por base os conceitos de “violência Totalitária”, violência…

segunda catarata do Nilo, proibindo qualquer negro de atravessar além daquele limite, salvo se com o propósito de comércio ou de compras. Fica óbvio que a discriminação era fundamentalmente de ordem político-econômica, usando a raça como referencial. Resumo: Durante seu contexto histórico os negros no Brasil são as principais vítimas de homicídios, desigualdades, opressão policial e também lideram na maioria das vezes o desemprego. Na educação o numero de analfabetos negros (5,8%) em…

história no Doutor Fausto. Tempo Social; outubro USP, S. Paulo, 10(2): R T IoutubroO A 191-208, G Tempo Social;ARev. Sociol. USP, S. Paulo, 10(2): 191-208,Rev. Sociol.de 1998. de 1998. A filosofia da história no Doutor Fausto RICHARD MISKOLCI RESUMO: Há uma “filosofia da história” implícita na obra de Thomas Mann. Este artigo pretende fornecer elementos para compreender esta filosofia que tem raízes em Schopenhauer e Nietzsche, mas que também deve muito às descobertas da…

RESUMO DO LIVRO: PRECONCEITO LINGUISTICO: O que é, e Como se faz? Apresentação Bagno defende a idéia de que a linguística não se atem apenas à gramatica normativa, que até hoje é defendida por muitos gramáticos, como a única forma correta de se falar e escrever. A língua portuguesa, nas palavras de Bagno, é como um rio e a gramatica normativa, um igapó (pequena poça de água as margens do rio), ou seja, a gramatica é uma pequena parte da infindável, pois sempre muda e se…

REPERCUSSÕES DA GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA RESUMO Adolescentes engravidam cada vez mais cedo e jovens engravidam e casam cada vez mais tarde, quem sabe, inicialmente por culturas e gerações distintas. Com base nestas informações, o presente artigo foi elaborado através de pesquisas bibliográficas pertinentes ao tema, observando, questionando, chegamos a uma conclusão, o tema é infinito e embora mudem as gerações. Pode-se citar a falta de diálogo entre mãe e filha, o fato de…

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. IV. Série 86-0963

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. …

pelas palavras de aconselhamento, incentivo e pelo tempo dedicado as correções do meu trabalho, sua ajuda foi de extrema importância. Sonho um dia ter a dinâmica e conhecimento por este professor apresentado durante a minha graduação. . Resumo O período imperial foi marcado por conflitos e ideologias sobre a escravidão brasileira, que tinham duas frentes políticas na elite, uma queria o fim da escravidão e estava ligada ao movimento abolicionista e a outra…