Resumo Medo E Ousadia

RELAÇÕES: APRENDIZAGEM X AFETIVIDADE Cleide da Silva Deodato1 Ms. Sandra Terezinha Urbanetz2 RESUMO Este artigo vem discutir as relações entre afetividade e aprendizagem, abordando a primeira como fator influente para se obter a segunda. Para isso, buscou-se: contextualizar o tema historicamente a luz de autores diversos, ampliar a discussão ao refletir sobre os termos afetividade / emoção e aprendizagem / cognição. E através das pesquisas e experiências de autores da atualidade…

Sumário RESUMO 2 1-INTRODUÇÃO 3 2-INFÂNCIA 4 3-ADOLESCÊNCIA 12 4-MATURIDADE- O ENCONTRO COM MINHA SUBJETIVIDADE 15 5-BIBLIOGRAFIA 18 ENSAIO : O “BOCA PRETA” (1.933-2012) * RESUMO Este é um ensaio autobiográfico de uma neta de negros e filha de mestiço. “Não saí dos porões de um navio negreiro, não vivi a escravidão do passado, não sofri com chibatas e nem servi de ama de leite ou escrava do Senhor, mas os resquícios daquela aurora ainda iluminam o céu do…

Resumo por capítulo: Nicolau Maquiavel foi um pensador florentino que viveu no período renascentista e escreveu o livro intitulado O Príncipe, dedicado a Lourenço de Médici. Nessa obra, o autor sugeriu as condições necessárias para que um soberano absoluto fosse capaz de conquistar, reinar e, principalmente, manter seu poder, para um soberano, na visão de Maquiavel, o mais complexo, era a manutenção do poder de um rei. Maquiavel acreditava que a boa administração do soberano dependia de uma

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO TRABALHO ACADÊMICO Édson Basso Tatiana Bianca Rebelo Basso Profa. Cida Lima Instituto Teológico Quadrangular – Itajaí, SC Curso Livre em Teologia (ITQ – À Distância) Metodologia do Trabalho Acadêmico 20/03/2015 RESUMO Este estudo aborda a importância da pesquisa no trabalho acadêmico, sendo uma ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento das produções dos alunos que ingressam em cursos de formação e são estimulados a desenvolver…

entender que ela é produto de trabalho duro. Entre os atributos fundamentais de um empreendedor está a capacidade de identificar, agarrar e buscar recursos para aproveitar uma oportunidade. Ter coragem de assumir riscos, não ter medo de transformar seus sonhos em realidade. Que seja auto-suficiente, identifique e aproveite oportunidades. O empreendedor percebe o mercado de forma diferenciada, vê o que os outros não percebem, têm a motivação, e deve estar preparado e…

PRESERVANDO UMA MEMÓRIA: BASÍLICA SANTUÁRIO DE NOSSA SENHORA DE NAZARÉ. Resumo: este artigo trata de um dos patrimônios históricos da cidade de Belém, a Basílica Santuário de Nossa Senhora de Nazaré, dando ênfase na concepção de patrimônio, memória, o valor histórico e artístico que esta possui, e de que maneira podemos preservar este bem cultural, tendo como referência os conceitos e informações do livro “A Alegoria do Patrimônio” de Françoise Choay. Palavras-chave: patrimônio histórico;

ENSINO SUPERIOR DANIELA PADILHA MARIA CLEUFE BIANCHI PONIWASS SILVIA CRISTINA CAVALLI PRÁTICAS TRADICIONAIS DE GESTÃO DE PESSOAS PREJUDICAM E REPRESENTAM UM RETROCESSO PARA AS EMPRESAS DE HOJE CAXIAS DO SUL 2013 RESUMO A pós-modernidade, que estamos vivendo atualmente, chegou acompanhada de mudanças radicais no modo de viver, trabalhar e se relacionar. As práticas de gestão tradicionais já não cabem mais neste contexto diante dos impactos causados…

| | Quando da adoção/mudança de TI na sua empresa, o sentimento de despreparo e insegurança gera ansiedade e medo? Justifique a sua resposta.| | | |

Quando é atacada no seu dorso por uma onça ela parte para a sua trilha, pois aquele galho permite a anta passar com chance de fugir enquanto a onça leva uma paulada. A educação se direciona a criar antas que não se atrevem a sair de suas trilhas com medo da onça, na sua trilha sabem de tudo enquanto o resto da floresta permanece desconhecido, e vão seguindo em frente brincando: “Boca de forno, forno, furtaram o bolo, bolo, farão tudo que seu mestre mandar? Faremos todos, faremos todos,…

A aprendizagem matemática Ismael Dos Santos Amaral1 Yone Gama da Costa2 Resumo Ensinar matemática através de jogos não é uma tarefa fácil, principalmente no século XXI, requer disponibilidade e interesse do educador, para levar esse aluno à melhoria e a excelência na aprendizagem, se associando com o mundo matemático, é estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como futuros educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para