Resumo Livro Projeto Pedagogico Infantil

E.E.I.E.F. LUIZ DE GONZAGA FONSECA MOTA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DOCUMENTO NORTEADOR CUCAIA/2011 “Nossa vida é simplesmente o reflexo das nossas ações. Se você quer mais amor no mundo, crie mais amor no seu coração. Se você quer mais competência da sua equipe, desenvolva a sua competência. O mundo é somente a prova da nossa capacidade. Tanto no plano pessoal quanto profissional, a vida vai lhe dar de volta o que você deu a ela.”

.......................................XX 1. INTRODUÇÃO Este relatório de estágio foi realizado no ambiente escolar através de uma observação da instituição, no departamento da coordenação. O relatório é um resumo do que foi vivenciado no estágio, apresentado de forma bem clara e objetiva Este relatório tem como objetivo passar as experiências vivenciadas nos dias de observação para contribuir com a formação do caráter profissional. Após a observação segue

educação e o povo negro brasileiro”. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, 15(87): 34-40, mai./jun., 2009 12. CAVALLEIRO, Eliane. “Relações étnicas no Brasil’. In. Do silêncio do lar ao silêncio escolar. Racismo, preconceito e discriminação da educação infantil. São Paulo: Contexto, 2000. 13. SILVA, Aída Maria M. “Violência escolar: negação dos direitos humanos e da formação da cidadania”. In. SILVA, Aída M..M. e AGUIAR, Márcia Ângela da S. Retrato da escola no Brasil. Brasília (CNTE),…

Ensino, no Curso de Resolução 2 em Filosofia, com carga horária total de 100 h, cuja conclusão depende de 300 h de Estágio Supervisionado, conforme o projeto pedagógico do curso e com a Lei 9.934/96, no artigo 43 inciso III, o seguinte. Estágio Curricular: (X) Estágio Supervisionado I - Ensino Fundamental/Anos Iniciais - 1 º ao 5 º ano e Educação Infantil; ( ) Estágio Supervisionado II - EJA / Ensino Médio; ( ) Estágio Supervisionado III - Gestão/ Empresa. Aproveitamos para…

1. Resumo Executivo e Sumário: a. Criação da empresa: A Brincopel foi criada em 2005, por ex-professores que são atualmente os proprietários da loja, que visualizaram o potencial crescimento da região e viram a oportunidade de criar um excelente negócio, a fim de satisfazer os clientes em grau de serviço e qualidade, junto com lucros e crescimento de mercado. Situada em Piracicaba, onde possui seu público alvo com nível de escolaridade alta. Sua visão é abranger todo o…

FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTADOR: MÁRCIA VALÉRIA MELO E SILVA RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUIS 2010 MARIA APARECIDA DE KAREN BARROS SCHURY RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luis 2010 • Surge a educação infantil Os fundamentos sociais,…

CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS: CURRICULOS E PROGRAMAS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL MAGNA PEREIRA DE SOUSA MARINALVA LOPES DE SOUSA VALDICELIA FERNANDES LIMA WEYCLA RODRIGUES OLIVEIRA DA SILVA POLO DA UAB DE ANANÁS ANANÁS 2014 SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR – A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO…

Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A instituição atende um total de 106 alunos, desse total uma é aluna em processo de inclusão, devidamente matriculados, conforme registro em livros de matrículas, divididos nos anos de escolaridades. O estágio foi realizado no período de 10 de Março a 21 de Março de 2014 no período das 13 horas as 17 horas, sendo observada a turma de 1º ano do Ensino Fundamental. 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA O Projeto…

PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR I OS TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH ACADÊMICA: LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 3919 SOBRADINHO DF: 30/ 09/ 2014 Sumário Resumo...........................................................

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 08 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 09 3.1. Histórico da Instituição 09 3.2. Estrutura Física da Instituição 09 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 09 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 09 3.5. Relato das Observações na Turma da Prática