Resumo Livro Programa Professor Alfabetizador

Internacional de Educação de Adultos. PAS - Projeto Alfabetização Solidária. RESUMO Este trabalho versa sobre um projeto desenvolvido na Escola José Lins do Rego (Campus V - UEPB). O referido projeto atende a um grupo de funcionários do próprio campus, além de pessoas da comunidade e educandos do programa “Liberta”. Todas as pessoas atendidas pelo projeto encontram-se com baixos níveis de letramento. O estudo foi…

A “CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA” NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. *Dayane Rejane Andrade Maia1 Rejane Aurora Mion2 1 UEPG/Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado em Educação. (dayane@tilab.com.br) 2 UEPG/Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado em Educação. (ramion@uepg.br) Resumo Neste trabalho, objetivamos apresentar e discutir algumas estratégias epistemológicas, teóricas e metodológicas de como instigar, desenvolver e incorporar a…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é interagir entre professores e alunos no sentido de beneficiar no processo de ensino e de aprendizagem. Representa uma possibilidade prática para reunir e organizar toda a diversidade de informação obtida através de várias fontes. Ajuda-nos a compreender melhor a matéria dada em aula e documenta-la através deste portfólio, favorecendo o desenvolvimento no processo de aprendizagem e no sentido de participação. Contribui para a nossa autoavaliação e…

UM ESTUDO SOBRE O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UNIDADE TEORIA E PRÁTICA? (1994), DE SELMA GARRIDO PIMENTA1 Agnes Iara Domingos MORAES2 RESUMO Com o objetivo de compreender um importante momento da história da formação de professores no Brasil, enfoca-se a discussão sobre estágio na formação de professores apresentada pela professora paulista Selma Garrido Pimenta (1943- ), no livro intitulado O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática?, publicado pela Editora…

FAL. RESUMO O presente trabalho é fruto de uma pesquisa com professores do ensino da EJA, objetivando obtermos uma visão a respeito da evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar na referente Escola dos terceiros e quartos níveis. A pesquisa, o conhecimento teórico e metodológico na formação desses profissionais, metas e ações que são utilizados no combate a tais problemas, assim trabalhamos com quatro…

O uso da alfabetização no processo de aprendizagem nas séries iniciais Margarete Caldas Schoenmaker email : RESUMO Este artigo aborda o uso da alfabetização no processo de aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, norteada através de uma pesquisa investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e…

O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA .............................................................................................................. 02 Antônio Carlos Pavão PGM 1 ENSINAR CIÊNCIAS FAZENDO CIÊNCIA ....................................................................................... 07 Antônio Carlos Pavão PGM 2 O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA NO ENSINO DE 1ª A 4ª SÉRIE .......................................... 14 João B. Pitombeira de Carvalho

em geral, a forma de pesquisa experimental e pesquisa ex post facto (após o fato);  Do ponto de vista dos procedimentos técnicos (GIL, 2000): a) Bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na internet; b) Documental: quando elaborada a partir de material que não receberam tratamento analítico; c) Experimental: quando se determina um objeto de estudo,…

“...nossa riqueza em relação ao analfabeto (ou ao alfabe­tizado que não lê) consiste em que ele está vivendo e viverá somente uma vida e nós viveremos muitíssimas.” Umberto Eco RESUMO A leitura sempre teve e tem um papel social de grande importância, mas ensino da leitura na escola nem sempre teve a importância que merece. A leitura na escola não tem por objetivo apenas levar o aluno a análise e à compreensão das idéias dos

em Gestão e Coordenação Pedagógica do Programa de Pós-Graduação do Instituto de Estudos e Pesquisa do Vale do Acaraú - IVA, para obtenção do título de Especialista em Gestão e Coordenação Pedagógica. __________________________________________________________. Professor MS. Josenildo Silva de Souza Orientador _______________________________________________________________. Professora Maria do Carmo Alves Coordenadora SUMÁRIO RESUMO 05 INTRODUÇÃO …