Resumo Livro Professora Sim Tia Não

Gomes Coutinho Ferreira Professora / Mestra - (Universidade Federal da Paraíba) ______________________________________________ Rejane R. Peregrino Professora / Mestra - (Universidade Federal da Paraíba) AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar, pois, só Ele para nos fornecer forças para continuar lutando. A meus pais, pelo encorajamento que sempre me deram quando pensei em desistir do Curso de Letras. A meu filho Nicolas, meu filho, por sempre colaborar comigo, não fazendo …

eletrônica, perdendo esta capacidade. A coluna "Entreouvido por aí", uma das mais populares da Revista O GLOBO, vai na contramão deste pressuposto. Desde que foi criada, ela é a que recebe o maior número de contribuições dos leitores, gente que não resiste a compartilhar com os outros o que anda ouvindo nas ruas, na casa dos amigos, em festas, em bares e nos restaurantes, na praia, nas viagens. O e-book "Entreouvido por aí - Mil frases para ler antes de morrer (de rir)"…

entre o sonho e realidade de ser professora, enfocando a influência do meio e das pessoas na construção da minha identidade profissional. Iniciei minha vida escolar em 1998 com seis anos de idade, na Escola de Ensino Infantil Nossa Senhora Aparecida, localizada no Sitio São João município de Farias Brito, lugar onde cresci e vivo até hoje. Comecei a frequentar a escola no período da manha, com uma professora muito calma atenciosa que nos tratava como filhos, a “tia Lia”. Acredito que…

BIOGRAFIA DE CARMEN TERESINHA ALMINHANA MONTEIRO Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na Disciplina Fontes Gerais de Informação, Profª. Martha Eddy Krummenauer Kling Bonotto. PORTO ALEGRE/RS 2013 RESUMO Carmem Teresinha Alminhana Monteiro, casada há 44 anos, mãe de dois filhos. Designer gráfica, artista plástica, artesã, estilista de moda, administradora, gestora, produtora cultural e empreendedora. Nasceu em 18 de novembro de 1948,…

Yacovenco pelos ensinamentos e orientações sobre o TCC. Aos professores do Curso de Pedagogia da FC-UNESP de Bauru, pela contribuição valorosa em minha formação. A todos os que colaboraram com este estudo de caso respondendo à pesquisa de campo. Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso –TCC, de licenciatura em Pedagogia, tem como foco a educação infantil de crianças de zero a três anos de idade em uma creche pública municipal numa cidade de porte médio do interior paulista,…

Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física orientado pela professora Esp. Kessiane Brito Fernandes. CAUCAIA 2012 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................... 00 1…

Membro – Universidade de Brasília - UnB Brasília - DF, março de 2008. 4 PAZ, Cláudia Denis Alves da. Gênero no trabalho pedagógico na educação infantil. 2008. Dissertação - Mestrado em Educação – Faculdade de Educação/Universidade de Brasília. RESUMO Esta dissertação tem como objeto de investigação Gênero no trabalho pedagógico na educação infantil na perspectiva qualitativa e etnográfica. Percorre por meio de um olhar histórico na educação básica brasileira, os elementos da…

etária em um mundo bem diferente do que estão acostumadas sem que sejam prejudicadas, já que se trata de uma idade que ainda vive totalmente no mundo do brinquedo, do colorido e da fantasia, o que geralmente não é encontrado nas escolas de ensino fundamental e vimos que muitas destas escolas também não tiveram tempo de se preparar para receber estes alunos, o que acabou prejudicando o desenvolvimento de alguns deles, como veremos no decorrer deste trabalho. Veremos também porque foi…

QUIETAS E CALADAS: as atividades de movimento com as crianças na Educação Infantil1 Dijnane Fernanda Vedovatto Iza* Maria Aparecida Mello** RESUMO: Este artigo discute as atividades de Movimento nas rotinas diárias de professoras de Educação Infantil, sob a perspectiva da teoria Histórico-Cultural de Vigotski, cuja concepçãode desenvolvimento infantil prioriza a cultura e a atividade mediada de professores, como determinantes nas aprendizagens e no desenvolvimento infantis. As…

2013. 1 RESUMO Este projeto de ensino nos apresenta uma análise da dificuldade de aprendizagem que os alunos estão tendo nos dias de hoje em sala de aula, na leitura, escrita nas series inicial do ensino fundamental, por observar e às vezes, até deparar com essas dificuldades, nesse período de 2 anos de estágio remunerado, foi que me chamou a atenção para esse tema, para poder ajudar esses alunos que na maioria das vezes não tem apoio, são muitos os…