Resumo Livro Os Pensadores Jean Piaget

NA OBRA DE PIAGET Laércio Ferracioli Departamento de Física Vitória ES Resumo O texto apresenta, inicialmente uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados à construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam, concluindo com uma discussão da definição e diferenciação dos conceitos piagetianos de desenvolvimento, aprendizagem e conhecimento. UFES I. Introdução Nascido na Suíça, Jean Piaget…

(em russo Лев Семёнович Выготский, transliteração: Lev Semënovič Vygotskij, sendo o sobrenome também transliterado como Vigotski, Vygotski ou Vigotsky) (Orsha, 17 de Novembro de 1896, — Moscou, 11 de Junho de 1934), foi um psicólogo bielo-russo. Pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos após a…

” Aldous Huxley 5 RESUMO A presente monografia foi desenvolvida no período de agosto a novembro de 2004. Neste estudo objetivou-se a análise e compreensão da possibilidade do conhecimento histórico do Desenho Técnico. Sua finalidade principal é contribuir para uma fundamentação mais consistente no processo de ensino-aprendizagem. No que se refere a fundamentação teórica, procuramos enfatizar as concepções da teoria construtivista de Piaget e…

Projeto apresentado ao Centro Universitário Claretiano para inscrição do trabalho de monografia sob a orientação do Prof. César Clemente. CAMPINAS 2011 VYGOTSKY: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM RESUMO Com base nos fundamentos de Vygotsky, o estudo desse artigo visa destacar a importância da aquisição da linguagem numa perspectiva sócio-interacionista. Como os fatores sociais e culturais influenciam o

Antiga começou a perceber-se a necessidade da educação em espaços reservados, afastando-se do cotidiano, inicia-se, então, a historia da educação, como a entendemos hoje. Este trabalho foi realizado após pesquisas e leituras, sendo uma síntese dos pensadores e correntes filosóficas que influenciaram a evolução do pensamento pedagógico, com o propósito de mostrar o nosso conhecimento e a nossa compreensão, tendo como base a filosofia de Sócrates e partindo assim para os pensamentos…

compreender os conteúdos abordados na primeira UTA. A forma como cada professor organizou sua disciplina e a abordagem usada por eles faz com que me esforce para aprender sobre esses conteúdos que são na maioria uma novidade para mim. A consulta aos livros de cada disciplina também me ajudou a reforçar a aprendizagem. Ainda não posso dizer se conseguirei praticar os conteúdos aprendidos. Por fazer esse curso à distância, sem a oportunidade de ter um professor disponível nos momentos em…

.........................................7 Introdução............................................................................................................................................................9 Unidade I 1 O Construtivismo de Jean Piaget......................................................................................................11 1.1 Vida e obra.............................................................................................................................

Deus, como defendia São Tomás de Aquino2 ou em nenhuma ordem exterior à própria consciência humana, de acordo com a perspectiva existencialista3. 1 Epicuro vinculou de modo inédito a física atomística à ética emancipadora: sua idéia central, resumo de todas as outras, é a de que compreendendo a ordem cósmica como efeito mecânico do entrechoque dos átomos nos libertamos do terror supersticioso e do temor da morte. Sua lição atravessou os séculos. Nela reconhecemos a vocação…

Uma frase: “Todo comportamento é determinado pelo ambiente.” Palavra-chave: Estímulo resposta. Onde está o foco: Nos conteúdos a serem transmitidos e no professor. Qual é o papel do professor: O professor, ou até o livro didático, em alguns casos, é a autoridade máxima, detentora de todo conhecimento. O aluno é o aprendiz que deve absorver esse conhecimento quantos mais, melhor. Como se aprende: Por memorização e repetição. Como se introduz um novo

Print ISSN 0102-7972 Psicol. Reflex. Crit. vol.15 no.2 Porto Alegre 2002 Piaget e a consciência moral: um kantismo evolutivo? Piaget and the moral conscience: an evolving kantism? Lia Beatriz de Lucca Freitas Universidade Federal do Rio Grande do Sul1 Endereço para correspondência [pic] RESUMO Este artigo apresenta os principais resultados de uma pesquisa sobre a teoria da moral de Jean Piaget. No estudo de seus textos sobre a moral, utilizamos o método da…