Resumo Livro Metodologia Do Ensino De Historia

ENSINO DE HISTÓRIA E POSSIBILIDADES: O USO DE IMAGENS.José Ramos Bomfim Bomfim814@gmail.comKéssia de Lima Monteiro** Kessialima95@gmail.com Resumo O presente trabalho advém dos resultados de uma oficina do programa PIBID História, ministrada pelos supervisores de área do projeto, visando refletir acerca do ensino de história, bem como de seus fundamentos e métodos. Como resultado dessa oficina nós bolsistas PIBID da escola Clínio Brandão, elaboramos um artigo cientifico, com…

O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Filosofia. Leisa Maria Sangoi da Silva Mara Lúcia Schuster Hoffmann Santa Maria/RS 2012  SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------03 2. JUSTIFICATIVA ----------------------------------------------------------------------04 2.1 PROBLEMA DA PESQUISA ------------------------------------------------04 2.2 OBJETIVOS DA PESQUISA --

O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS Dayana Medeiros de Mendonça* Hernani Robinson da Luz Oliveira* Sayonara Magda de Sousa Costa* Resumo São várias as pesquisas a respeito do Ensino de História, elaboradas atualmente. Neste trabalho discutiremos novas formas de abordagens do fazer historiográfico, baseando-se nos estudos feitos recentemente sobre o tema. Ao longo do trabalho iremos sugerir possibilidades metodológicas crítico-reflexivas de forma contextualizada e…

LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E INGLESA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO Projeto de Esino “A construção do livro da vida” Proponente: Valdirene Amancio de Carvalho Borges (R.A. 1054401) Belo Horizonte/MG Abril/2012 PROJETO DE ENSINO INFORMAÇÕES GERAIS: Estagiária: Título: Projeto - A construção do livro da vida Duração prevista: 09 aulas Turma: 8º ano Resumo Este trabalho apresenta a história dos alunos; abrangendo assuntos da família, escola, amigos,…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BARRETOS – ISEB CURSO LETRAS REFLEXÕES ACERCA DE ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO CAIO CEZÁR OLIVEIRA CRISTINA GOMES BORGES DE QUEIROZ BARRETOS 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BARRETOS – ISEB CURSO LETRAS REFLEXÕES ACERCA DE ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de…

ENSINO DE HISTÓRIA E NOVAS TECNOLOGIAS: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO CURRICULAR Fabiula S. Martins, Flávia S. Prestes1 Resumo: Este artigo discorre sobre o uso de novas tecnologias e mídias como instrumentos didáticos para o ensino de história no séc. XXI, buscando fundamentação nas novas metodologias de ensino e na experiência prática obtida através do Estágio Curricular Supervisionado I. Demonstrando sua superioridade em relação aos métodos e recursos tradicionais para a formação crítica e

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ......................................................................... 03 2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................06 3- METODOLOGIA (SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS) ........................ 07 4- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ...........................................10 5- AVALIAÇÃO ..........................................................................11 6- CULMINANCIA ......

conter os seguintes elementos em texto único sem discriminar por item: - o problema: descrever qual a situação do ensino de Matemática encontrada na escola em que atuou durante estagio. - a justificativa: deve destacar a importância da sua intervenção através do estágio para a melhoria do ensino de Matemática na escola em que atuou. - Objetivo geral: contribuir para a melhoria do ensino de matemática do nível médio no estudo de XXXXXXX [dizer quais os conteúdos explorados durante…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Katia de Oliveira Lima1 Camila Lima Ferreira Eduarda Pollyana Silva de Matos Núbia Branicio Valéria Thais Paula Macedo2 RESUMO O presente artigo pretende mostrar a importância da leitura nas disciplinas de língua portuguesa, matemática e história nos anos iniciais do ensino fundamental I, e de como a mesma vem sendo trabalhada nos respectivos anos escolares. Salientando

Regiane Dias Bertolini Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais Adaptada por Edmilson Brito Nazareno APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação…