Um paralelo entre filosofia e educação.

UM PARALELO ENTRE FILOSOFIA POLÍTICA E EDUCAÇÃO. UMA CONTRIBUIÇÃO À DEFINIÇÃO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Itamar Soares Veiga - UC Resumo: Esta pesquisa trata sobre os problema de alcançar uma definição do significado de filosofia da educação. Para esclarecer uma determinada resposta, a de que a filosofia da educação tem uma estrutura diáfana, é realizado um paralelo com a filosofia política. Este paralelo segue por um lado, as idéias de Paulo Freire e de outro, as idéias de Leo Strauss. A conclusão mostra que ambas as áreas possuem estruturas diáfanas. Palavras-chave: filosofia da educação, filosofia política, paralelo, pensamento político, pensamento pedagógico, estrutura diáfana. O elemento básico que desejamos explorar nesse trabalho é um aprofundamento sobre um paralelo possível entre a definição de filosofia política e os desdobramentos pressupostos na prática educativa. Este aprofundamento será realizado mediante uma exploração da possibilidade de compreensão das relações da educação com a própria definição de filosofia política. O artigo possui o fito de contribuir para uma definição da filosofia da educação. A tese principal deste trabalho é que a filosofia da educação é uma matéria de estudo de difícil definição. Pois, ela não é uma metodologia de aprendizagem, não é a história da pedagogia, não é uma teoria pedagógica, então o que ela é? Uma das respostas, que queremos sustentar neste artigo, é a de que a filosofia da educação é uma estrutura

Princípios e Métodos da Auto-Educação Resumo ­ Esquema prático dos métodos do curso “Princípios e Métodos da Auto­Educação”, de Olavo de Carvalho. Por Thiago Capanema. 1. Elementos éticos e psicológicos da vida intelectual são o início e a base do processo de auto­educação O que existe como obstáculo psicológico e que se interpõe entre você e a realização intelectual que você pretende alcançar? 2. Informar­se sobre educação: ler uma boa história da educação ● Ler a “História…

no Archiv für Sozial Wissenchaft und Socialpolitik, tomo 58, n.1, pp.1-33 e reeditado na série Probleme des Demokratie, Politische Wissenchaft, Berlim, 19282, até ser publicado em1932, pela Duncker und Humblot, Munich, esta edição servirá de referência para a tradução de George Schwab. Por sua vez, Schwab é o grande responsável pela difusão da obra de Carl Schmitt em solo americano através de livros, artigos e traduções das suas obras mais importantes3. Nessa edição expandida, ora…

A POLÍTICA DE ARISTÓTELES E O SISTEMA TEÓRICO DE EDUCAÇÃO DA CIDADE Alessandro Barreta Garcia1 Universidade Nove de Julho Departamento de Educação Resumo O objetivo deste artigo é contribuir para uma fundamentação do trabalho docente e do educador social, tendo como base o sistema educacional de Aristóteles. Como fonte primária o livro intitulado de “Política” proporcionou o entendimento educacional da cidade. Como resultado pode-se…

A elaboração deste resumo dá-se acerca das principais escolas antropológicas, sendo elas a Escola Evolucionista, Escola Difusionista, Escola Funcionalista, Escola Estruturalista, bem como, a Escola Estruturalista Marxista. Durante a aula do dia 22 de Julho, foi discutido sobre os principais autores, o método utilizado por cada escola, seu histórico e a visão do papel da antropologia em cada caso. Analisando a Escola Evolucionista, esta antropologia dominou até o inicio do século…

pois o Príncipe não poderá exercer com eficácia sua função sem representar um papel como se estivesse num teatro. Veremos como Maquiavel cria uma teoria do parecer com o reconhecimento de que os homens adoram as imagens tanto ou mais que as próprias coisas. Em “A Guerra de Maquiavel”, por fim, trataremos da quebra com a Grande Tradição do pensamento clássico. Nosso intento será efetuado tematizando a posição de Leo Strauss. Ele afirma que Maquiavel, ao afastar-se deliberadamente da ética…

Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Belas Artes Pós-Graduação em Artes Visuais ESTRATÉGIAS NARRATIVAS DE PEDRO ALMODÓVAR PARA O DESCONGESTIONAMENTO DO OLHAR LUIZA AGUIAR LEITE Belo Horizonte Novembro de 2009 1 Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Belas Artes Pós-Graduação em Artes ESTRATÉGIAS NARRATIVAS DE PEDRO ALMODÓVAR PARA O DESCONGESTIONAMENTO DO OLHAR LUIZA AGUIAR LEITE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes da…

Princípios e Métodos da Auto-Educação Resumo - Esquema prático dos métodos de auto-educação, por Olavo de Carvalho 1. Elementos éticos e psicológicos da vida intelectual são o início e a base do processo de auto-educação 2. Informar-se sobre educação: ler uma boa história da educação Ler a “História da Educação na Antiguidade” de Henri-Irénée Marrou e a História da Educação de Ruy Afonso da Costa Nunes, em quatro volumes 3. Aprender a graduar e avaliar o nível de seus conhecimentos …

DIREITO NATURAL E DIREITO POSITIVO A PARTIR DA TEORIA DA LINGUAGEM DE THOMAS HOBBES (Natural law and Civil law from the language theory of Thomas Hobbes) Renan Aguiar∗ Resumo Pressupondo o Leviatã como um sistema articulado de idéias que integrariam uma teoria da linguagem com teorias do direito, da política e uma antropologia filosófica, o presente trabalho debate o processo de subordinação do Direito Natural ao Direito Positivo a partir da teoria da linguagem presente no…

Controvérsia - Vol. 6, nº 3: 51-67 (set-dez 2010) ISSN 1808-5253 O direito de apropriação privada em Locke: um pensamento de transição The right of private appropriation in Locke: a transitional thought Marco Antônio Sousa Alves Doutorando em Filosofia – UFMG/CAPES marcofilosofia@ufmg.br Resumo Abstract O artigo pretende avaliar a tentativa de justificação do direito de apropriação privada feita por John Locke no capítulo V do Segundo tratado sobre o governo.…