Resumo Leituras De Física Gref

SOCIEOADE BRAS/LE/RA OE FISICA XIII SIMPOSIO NACIONAL • DE ENSINO DE FiSICA Ensino de Fisica: em busca da sua identidade Universidade de Brasilia, 25 a 29 de janeiro de 1999 CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMACAO Apoio: CAPES/CNPq/FAPESP APRESENTA00 XIII SIMPOSIO NACIONAL DE ENSINO DE FISICA BRASILIA, 25 A 29 DE JANEIRO DE 1999. Prezados colegas, E com grande satisfacao que apresentamos o terra do XIII SNEF: ENSINO DE FISICA: EM BUSCA DA SUA IDENTIDADE. No nosso…

Este documento tem nível de compartilhamento de acordo com a licença 3.0 do Creative Commons. http://creativecommons.org.br http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/legalcode Sala de Leitura A Primeira Lei da Termodinâmica Resumo A maioria das transformações químicas resulta em alterações de temperatura. Por isso a Termodinâmica é uma ciência importante no mundo da química. Este trabalho é uma abordagem pedagógica da Primeira Lei da Termodinâmica, que

O ENSINO DA FÍSICA ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS E DE BAIXO CUSTO. SOUSA, Maria Karine¹ - URCA-UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI. BRITO, Expedito Marciel Alves²-URCA-UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI. Resumo É de extrema importância no ensino da Física, a utilização de vários recursos em busca de uma melhor compreensão pelos alunos em sala de aula dos conteúdos estudados. A maioria das escolas públicas brasileiras da atualidade prioriza a metodologia de ensino…

aINSERÇÃO DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: DIFRAÇÃO DE UM FEIXE LASER Marisa Almeida Cavalcante Vladimir Jardim José Antônio de Almeida Barros Pontifícia Universidade Católica de São Paulo São Paulo SP Resumo A questão da introdução de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio tem sido abordada por muitos pesquisadores na área de ensino, visto que o seu entendimento aparece como uma necessidade para compreender os fenômenos ligados a situações vividas pelos estudantes, sejam de…

INTRODUCÃO ÀS CIÊNCIAS FÍSICAS 1 Maria Antonieta T. de Almeida Marta Feijó Barroso Stenio Dore de Magalhães Módulo 1 Volume 1 – 3ª edição Introdução às Ciências Físicas 1 Volume 1- Módulo 1 3ª edição Maria Antonieta T. de Almeida Marta Feijó Barroso Stenio Dore de Magalhães Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2299-4565 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente…

REORIENTAÇÃO CURRICULAR FÍSICA Materiais Didáticos REORIENTAÇÃO CURRICULAR - EQUIPE UFRJ Direção Geral Profª. Angela Rocha Doutora em Matemática – Instituto de Matemática da UFRJ Coordenação Geral Profª. Maria Cristina Rigoni Costa Doutora em Língua Portuguesa – Faculdade de Letras da UFRJ Coordenação de Disciplina Marta F. Barroso Doutora em Física – Instituto de Física – UFRJ Professores Orientadores Ana Maria S. Breitschaft Doutora em Física – Instituto de Física – UFRJ Antonio…

disciplina Introdução a Engenharia. Prof° da Disciplina: Wagner M. Pommer [pic] UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO 2012/ 1°Semestre RESUMO Este trabalho é desenvolvido por alunos da universidade uninove e refere-se ao projeto integrador do primeiro semestre de engenharia civil. O objetivo do trabalho é criar um pequeno veiculo acadêmico com dispositivo lateral…

Relatório 1 de Fenômenos Térmicos 2013 TD_G5 Caio Henrique T. de Carvalho, José Alex de Sordi, Mateus Galvão e Pedro Luis Arruda UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS – POÇOS DE CALDAS Resumo Através de um experimento uma nova escala termométrica foi criada denominada escala (ºM) referenciando-se na escala Celsius com termômetro calibrado, também foi demonstrado como é feita a obtenção do coeficiente de dilatação volumétrica a partir das constantes termométricas e constantes de…

their developers) Elio Carlos Ricardo 1 [elioricardo@usp.br] Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo Équipe REHSEIS/Université Paris 7 – Denis Diderot/CNRS Arden Zylbersztajn [arden@fsc.ufsc.br] Departamento de Física – Universidade Federal de Santa Catarina Resumo As competências, a interdisciplinaridade e a contextualização passaram a fazer parte do discurso de uma boa parte dos educadores, principalmente a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino…

2 GRR 20111864 Resumo Este trabalho investigou as concepções alternativas apresentadas por alunos do ensino médio em relação aos conceitos de calor e temperatura. Com o objetivo de elaborar uma estratégia de ensino, fundamentada nos três momentos pedagógicos propostos por Delizoicov e Angotti: problematização, organização do conhecimento e aplicação do conhecimento, foi aplicado um questionário para os alunos do ensino médio e normal, que contém quatro questões ligadas a Física…