Resumo Introdução Do Livro Aprender Antropologia

idéias expressadas por mães de famílias negras – mulheres, casadas ou não, que têm filhos e são negras - das camadas médias urbanas. Neste trabalho, que aborda questões que desenvolvi na minha dissertação de mestrado5 (Cf. Julião, 2000), apresento um resumo das versões de minhas interlocutoras sobre o tema aqui tratado. Inspirada no antropólogo americano Clifford Geertz (1989), o que na verdade apresento são “interpretações de interpretações”: “(...) os textos antropológicos são eles…

Fernando Gonçalves Bitencourt∗ Doutorando PPG em Antropologia Social – Membro do NAVI Cássia Hack Mestrando em Educação Física/UFSC Mariana Mendonça Lisboa Pós-Graduanda em Educação Física Escolar/UFSC Antonio Galdino da Costa Mestrando em Educação Física/UFSC Marcio Romeu Ribas de Oliveira Mestre em Educação Física/UFSC Sérgio Dorenski Dantas Ribeiro Mestrando em Educação Física/UFSC Resumo Este trabalho é uma resenha do livro organizado pelo Prof. Mauro Betti intitulado …

1 UMA INTRODUÇÃO A MAX WEBER E A “ÉTICA PROTESTANTE E O ESPÍRITO DO CAPITALISMO” Franklin Ferreira* “A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo” (Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus) de Max Weber foi escolhido como o mais importante escrito teórico publicado no século XX, por dez intelectuais convidados pelo jornal Folha de São Paulo,1 para elaborar a lista dos cem melhores livros de não-ficção ou ensaios do século (uma outra obra de Weber, “Economia e Sociedade”, ocupa

Perspectivas da educação na visão de Moacir Gadotti Artur Júnior dos Santos Lopes INTRODUÇÃO Aprendizagem é um processo em anel retroativo-recursivo que transgride a lógica clássica, em direção a um nível cada vez mais integrado ao todo. Esse conceito de aprendizagem não visa a acumulação de conhecimentos pelos alunos, mas pretende que estes dialoguem com os conhecimentos, reestruturando-se e retendo o que é significativo. Portanto, educar é fazer com que os…

Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio Supervisionado 8.8. Atividades Complementares 8.9. Núcleo Obrigatório Específico 8.10. Núcleo Optativo 8.11. Resumo da Matriz Curricular 8.12. Plano de Equivalência de Disciplinas 8.13. Fluxograma 9. EMENTÁRIOS, REFERÊNCIAS E CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS 9.1. Núcleo Obrigatório 9.2. Núcleo Obrigatório Específico 9.3 Núcleo Obrigatório Especial…

heróis chamados professores, que nunca nos deixaram desistir de lutar. A amiga de todas as horas, Cristiane Sanches, por nos dar as mãos e nos ajudar a caminhar. “A leitura de todos os bons livros é a conversação com as mais honestas pessoas dos séculos passados” René Descartes RESUMO O assunto leitura está sendo muito discutido em nosso país, governo, professores e estudiosos da língua portuguesa procuram abordá-lo sempre que possível, buscando soluções…

sociedade, saberes e práticas educacionais – UEG/UnU Iporá, v. 1, n. 2 , p. 43-57 – jul/dez 2012 – ISSN 2238-3565 A ESCOLHA DO TEMA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS choosing the topic in social sciences and humanities José Costa D'Assunção Barros1 Resumo Este artigo busca desenvolver uma reflexão acerca da Pesquisa nas áreas de Ciências Sociais e Humanas, particularmente direcionada para os pesquisadores que se defrontam com este que é primeiro momento de um caminho de pesquisa a…

CULTURA TECNOLÓGICA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM Luciana Virgília Amorim de Souza ¹ Resumo O trabalho tem como objetivo o estudo da tecnologia em que a educação proporciona ao aluno conhecimento, saber, criticidade. O homem pode se relacionar utilizando a linguagem numa interação comunicativa entre os indivíduos, pois a tecnologia influencia no comportamento e na maneira de se comunicar, pensar, utilizar, e agir do homem. Aponta como resultado a busca por informações e o acesso as mais variadas formas

identidade na modernidade e na pós-modernidade SOCIAL SCIENCES: consideration on law, power and identity in modern times and in post-modern times José Alcebíades de Oliveira Junior1 Sumário: Introdução; 1.1 Ponto de partida e pressupostos teóricos; 1.2 Considerações teóricas sobre alguns clássicos da sociologia. Resumo: Este trabalho se apresenta como um conjunto de reflexões sobre as bases formativas das ciências sociais na modernidade e na pós-modernidade, afim de contribuir com o…

Candomblé: memória e transmissão cultural em uma comunidade religiosa de matriz africana Milena Xibile Batista1 Orientador: Osvaldo Martins de Oliveira2. RESUMO A tradição oral nas comunidades de terreiro é um dos elementos demarcadores da construção da sua identidade. Os terreiros de candomblé desenvolvem uma organização interna a partir do aprendizado hierarquicamente transmitido por aqueles (as) considerados mais sábios e antigos, detentores dos saberes e segredos. A…