Resumo Introducao A Teologia Patrística

Licenciatura em História (HID0771) – História da Educação 21/08/07 RESUMO A Educação na Idade Média é uma síntese da fundamentação da Educação Medieval, onde a religião surge como elemento singular, que, exposto à racionalidade, acentua a preocupação apologética, ou seja, a defesa incontestável da fé cristã. Divide-se a educação na Idade Média basicamente em duas tendências que aqui estão especificadas: a educação Patrística e a Escolástica, representadas respectivamente e…

REVISTA DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS DA RELIGIÃO TEOLOGIA EM DIÁLOGO COM A SOCIEDADE: PERSPECTIVA DE ABORDAGEM NUMA UNIVERSIDADE DE INSPIRAÇÃO CRISTÃO-INACIANA DR. DEGISLANDO NÓBREGA DE LIMA* Resumo: Este trabalho trata da relação entre teologia e sociedade a partir de uma abordagem histórica e busca, em termos prospectivos, uma conexão com a inspiração inaciana em vista de uma teologia em diálogo e servidora da fé e da promoção da justiça. Palavras-chave: Inspiração…

Página 1 " " " " " " " “O CONCÍLIO DE CALCEDÔNIA: A DEFINIÇÃO DA UNIÃO HIPOSTÁTICA DE JESUS CRISTO” " " " " " " " " Página 2 " SUMÁRIO! RESUMO ………………………………………………………………………… 3! INTRODUÇÃO ………………………………………………………………….. 4! Capítulo 1…………………………………………………………………………6! Os três grandes Concílios da Igreja antes de Calcedônia! Capítulo 2………………………………………………………………………..20! O Concílio de Calcedônia: Crise, início e solução do problema cristológico!…

3 SUMÁRIO RESUMO...........................................................................................................................4 1 INTRODUCÃO.............................................................................................................4 1.1 Santo Agostinho....................................................................

Filosofia medieval Introdução Podemos chamar de Filosofia Medieval a filosofia que se desenvolveu na Europa durante a Idade Média (entre os séculos V e XV). Como este período foi marcado por grande influência da Igreja Católica nas diversas áreas do conhecimento, os temas religiosos predominaram no campo filosófico. Na Idade Média, ocorreu um intenso sincretismo entre o conhecimento clássico e as crenças religiosas. De fato, uma das principais preocupações dos filósofos medievais…

OCIDENTAL NOS PRIMEIROS SÉCULOS DA ERA CRISTÃ * Alexandre Ribas de Paulo ** Sumário: Introdução; 1. Contexto histórico no Cristianismo primitivo (Séc. I ao IV); 2. A formação da Teologia Oficial Cristã; 2.1 Judaísmo; 2.2 Epístolas paulianas; 2.3 O neoplatonismo; 2.4 O gnoscitismo cristão; 2.5 O estoicismo; 2.6 O maniqueísmo; 3. Os “Santos Padres”; 3.1 Santo Ambrósio; 3.2 Santo Agostinho; Conclusão; Referências. Resumo: Este trabalho tem por objetivo mencionar alguns fatores e…

EPISTEMOLOGIA DO FENÔMENO TEOLÓGICO INTRODUÇÃO • O curso de teologia entrelaça quatro funções diferentes: aprender teologia, aprender a fazer teologia, fazer teologia, e viver celebrativa e orantemente a teologia. • A função de aprender teologia revela-se mais passiva. O acento cai no trabalho, por suposto necessário, de apropriar-se do conteúdo teológico já elaborado anteriormente e simplesmente comunicado em aula pelo professor. Considera-se a teologia, nessa perspectiva,…

EDUCAÇÃO MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA Academico: Lucimar Dal’alba Professor:Volney Eller Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID237) – História na Educação – Módulo I 16/05/12 RESUMO No inicio do século IX a Roma antiga passa por um turbulento período de trevas e barbárie, pois teve seu território invadido por estrangeiros que chegaram para dominá-la desrespeitando as regras e leis do império. Os bárbaros eram constituídos em sua…

Mauro da Silva Hoffmann 2 Resumo: O objetivo deste artigo é analisar do domínio ideológico exercido pela Igreja Católica através da educação durante a Alta Idade Média Ocidental. Para poder mostrar a influência da Igreja sobre a população da Europa Ocidental Cristã, enquanto poder hegemônico e detentora do saber, o trabalho analisa a Patrística, as Escolas Monacais e os membros do clero, na função de intelectuais orgânicos. Palavras-chave:

II. III. Leituras e Resumos – 40 % - (O aluno fará leituras e resumos de alguns capítulos dos livros indicados pelo professor) Exercícios e pesquisas – 40 % - (O aluno fará exercícios e pesquisas de alguns capítulos dos livros indicados pelo professor) Frequências – 20 % - (O aluno deverá ter pontualidade e presença em todas as aulas do semestre para aquisição de nota máxima na matéria) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. INTRODUÇÃO À HERMENÊUTICA…