Resumo Inclusao Digital

sempre ao meu lado. A minha mãe Rita de Cássia, pela a amizade e amor que sempre dedicou a mim. A Prof.° Adriana Regina, que nos acompanhou, transmitindo tranquilidade e compartilhando seu conhecimentos. RESUMO Com os avanços tecnológicos das ultimas décadas, o uso das tecnologias digitais é crescente por todo o mundo. Interação é a palavra-chave que a internet nos proporciona e demanda. Não cabe mais a passividade que caracteriza a TV; somos chamados a nos relacionar, a trocar, a ouvir e ser

MEMORIAL DESCRITIVO DE EXPERIÊNCIA Kelly Ehrat Blasius Crislaine Custodio Serafim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Informática (LIN0179) – Estágio I 01/07/2015 RESUMO A informática educacional traz o computador como um instrumento, ou seja, mais um recurso a ser utilizado em sala de aula, pelo professor ou aluno, no auxilio pedagógico. Onde necessitamos acabar com o fantasma que envolve o computador, pois é uma ferramenta complexa, sim, mas qualquer pessoa hoje pode

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: INCLUSÃO DIGITAL MACEDO, Julio Cesar da Silva IDENTIFICAÇÃO: 1.1 - Professor autor: Julio Cesar da Silva Macedo 1.2 - Área: Ciências da Computação 1.3 - Escola: IEPES - Instituto de Educação profissionalizante Eurides Sant’Anna 1.4 - Nome do projeto: O uso da informática como recurso pedagógico: Inclusão digital RESUMO: Este projeto trata de analisar o uso da TIC como recurso…

Ap. Ferreira dos Santos – RA: C2234H-3 Rosimeire Rodrigues de Camargo – RA: B76BBG-2 Thainá Tonche Negrini – RA: C3210B-7 O USO DE TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Universidade Paulista – UNIP Sorocaba-SP-2014 Resumo Tendo como base as aulas de Tecnologia da Informação e da Comunicação na Educação, pretendemos neste trabalho apresentar de que maneira as escolas têm utilizado os recursos tecnológicos a fim de garantir avanços no processo de ensino…

e determinadas brincadeiras. MUNDO-Acesso a informações negativas que influenciam o-Inclusão digital. Comportamento. -Falta de visão quanto à importância da educação para a vida-Conscientização de que a educação é condição essencial para a profissional e pessoal. Cidadania. -Preconceito e indiferença que geram obstáculos para SER HUMANO alcançar a concreta inclusão. -Respeito às diferenças em virtude da inclusão. -Desigualdade social gerando oportunidades desiguais. -Compreensão quanto a…

Brasileira de Lingüística , v.15, n. 2, 2007, p.101 – 112 ANALFABETISMO DIGITAL FUNCIONAL: PERPETUAÇÃO DE RELAÇÕES DE DOMINAÇÃO? (ANALPHABÉTISME DIGITAL FONCTIONNEL: PERPÉTUATION DE RELATIONS DE DOMINATIONS?) Carlos Alberto Oliveira Suami Paula de Azevedo Universidade Braz Cubas RÉSUMÉ: Ce travail se propose d'observer la situation réelle, d'un coté, de l'analphabète fonctionnel et de l'autre, de l'analphabète digital, dans l'enseignement de la lecture, telle qu'elle est…

Capacitar para Educar: promovendo a inclusão digital de professores da rede pública de ensino do município de Caicó Joyce Karyne de Medeiros1, Laíze Araújo Dantas1, Tiago de Lima Wanderley2 1 2 Alunas do ensino médio técnico em informática no IFRN. Bolsistas do PROEX. Emails: joycekaryne@yahoo.com.br e laizelah@yahoo.com.br Técnico de Tecnologia da Informação – IFRN. Orientador com graduação em Ciência da Computação. Email: tiagowanderley@gmail.com Resumo: Na educação, a…

Inclusão dos Filtros de Critério Avaliação da Qualidade Coleção dos Dados Análise dos Dados Disseminação CONDUÇÃO Fase 2 1- IDENTIFICANDO A PESQUISA  Buscar toda a literatura relevante possíveis a responder as perguntas feitas;  Deve ser definido uma estratégia:   Quais as fontes a serem buscadas? Como iremos fazer a busca. FONTES  Bibliotecas padrões e digitais  Jornais e Conferências da área           ACM…

Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia Orientador Santos - SP, novembro de 2007 2 Graziella Monte Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e…

existência aqui.” (Tchekhov, Três Irmãs). www.ilhadacultura.og.br Guaranésia – MG ESPAÇO ILHA DA CULTURA “Ler é verbo transitivo direto, e a polissemia se revela na multiplicidade de complementos que a ele se pode dar”. (Magda Soares) RESUMO DO PROJETO Hoje, no Brasil, estatísticas mostram que 25% dos brasileiros têm domínio pleno de leitura e escrita, 38% são considerados analfabetos funcionais e 37% têm um patamar básico em localizar informações e estes…