Resumo Gadotti Pedagogia Da Praxis

APRESENTADO A PROF.ª DRª JESUS MARIA SOUSA PARA OBTENÇÃO DE CRÉDITO NA DISCIPLINA CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO. ITABUNA/ BAHIA DEZEMBRO DE 2012 CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO: Na visão de Tomaz Tadeu Silva Ivone Meira Pereira ¹ Resumo O presente artigo tem o objetivo de apresentar uma discussão conceitual sobre Teorias Críticas do Currículo, na visão de Tomaz Tadeu Silva, onde o mesmo nos leva a dialogar o que venha a ser as correntes críticas do currículo dentro…

COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS MOACIR GADOTTI TALMUDE Pensamento Pedagógico Romano O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: CÍCERO ORIENTAL QUINTILIANO GREGO Pensamento Pedagógico Renascentista ROMANO MONTAIGNE MEDIEVAL LUTERO RENASCENTISTA OS JESUÍTAS MODERNO Pensamento Pedagógico Moderno O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: COMÊNIO ILUMINISTA LOCKE POSITIVISTA Pensamento Pedagógico Medieval SOCIALISTA SANTO AGOSTINHO ESCOLA NOVA…

JOVENS E ADULTOS: UMA REFLEXÃO PARA O DESENVOLVIMENTO E APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE Marciele Stiegler Ribas (PUCPR) Solange Toldo Soares (UFPR) RESUMO O estudo apresenta uma reflexão sobre a formação necessária para o professor atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de contribuições de formandas do curso de Pedagogia, estudantes e professores de EJA para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente. Num primeiro momento, foi realizada uma…

social para serem autores de sua própria historia. Reconhecendo este adolescente como um sujeito capaz de formular ações reflexivas de suas próprias atitudes que nem sempre são eficazes como qualquer ação, mas que contribuem para a construção de uma pedagogia da liberdade que reforça os princípios de cidadania e justiça, que constituem uma sociedade democrática. Portanto a pesquisa tem como objetivos verificar a importância do breaking associado à Educação Física Escolar como ferramenta…

POLÍTICO-PEDAGÓGICO: Seu significado na ótica dos Professores do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Colegiado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, como requisito obrigatório para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia – habilitação nas séries iniciais, sob orientação do professor especialista Sérgio Costa Coutinho. Macapá-AP 2006 ANACI DE AMORIM…

FORMAR ESCRITORES ATRAVÉS DA LEITURA Wellington Queiroz Fernandes RESUMO: Escrever e ler são duas ações conectadas que não podem se desvincular por ser cada uma o fulcro uma da outra, pois só há eficácia do sujeito numa ou noutra, pois, se este tiver boa desenvoltura principalmente na leitura, por exemplo, o destaque na produção de texto é notável. Já que a leitura traz práxis do conhecimento, aumento de experiências culturais, interação com a ortografia e enfim intimidade com…

COMUNIDADE ESCOLAR: Participação nas Atividades da Escola........... 36 3.5 OBSERVAÇÃO E REGULAÇÃO ESCOLAR................................................ 37 4 PCNs - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS................................ 38 4.1 PEDAGOGIA DE PROJETOS CURRICULARES NACIONAIS................. 38 4.2 A QUESTÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE.............................................. 41 4.3 ADMINISTRAÇÃO E ESTRUTURA ESCOLAR............................................ 42…

Agradecimentos Agradeço a Deus pelas bênçãos. A minha família, que acreditou em meu potencial e me incentivou a continuar nessa caminhada. RESUMO O presente trabalho caracteriza-se por uma abordagem conceitual acerca da necessidade de formação de professores, considero que esta temática possui relevância no quadro político e educacional do Brasil, à medida que se verificou que não haverá

62 DIDÁTICA: A TEORIA E A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO Neoremi de Andrade Toniazzo1 Resumo: A Didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professor e aluno num momento histórico determinado. Reconhecendo a Didática como Ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a idéia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. Entre as várias abordagens didáticas…

desenhos pré-formulados para colorir, com textos criados por outros para copiarem, com caminhos pontilhados para seguir, com histórias que alienam, com métodos que não levam em conta a lógica de quem aprende. (FUCK, 1994, p. 14 - 15) RESUMO Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas nas primeiras séries…