Resumo Fala E Escrita Duas Modalidades Em Um Continuum

complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia contemporânea", diz Teresa Rego, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Ela ressalta, como exemplo, os pontos de contato entre os estudos de Vygotsky sobre a linguagem escrita e o trabalho da argentina Emilia Ferreiro, a mais influente dos educadores vivos. CLIQUE AQUI PARA COMPRAR A REVISTA DIGITAL A parte mais conhecida da extensa obra produzida por Vygotsky em seu curto tempo de vida…

Daniela Nogueira de Moraes Garcia Um olhar sociolinguístico sobre as interações do teletandem: diversidade e variações linguísticas Daniela Nogueira de Moraes Garcia Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo enfoca a diversidade e as variações linguísticas nas interações por emails e chats nas parcerias de teletandem. Partindo-se da interface entre aquisição de língua estrangeira e a sociolinguística, abordamos as variantes linguísticas sob a perspectiva das variações sociais

ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO SUMÁRIO Módulo I  A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA  GÊNEROS DO DISCURSO: LINGUAGEM E INTERAÇÃO NA LEITURA E ESCRITA Módulo II  INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE Módulo III  GÊNEROS DO DISCURSO: UNIDADE E DIVERSIDADE Módulo IV  CARACTERÍSTICAS DE UM BOM TEXTO  Gráficos, Tabelas e Resumo BIBLIOGRAFIA FCE – Faculdade Campos Elíseos Núcleo de Pós Graduação em Educação Rua…

Susanna, Arlete e Simone que a todo momento se mostraram dispostas a ajudar. À Elissa que me ajudou muito e abriu meus olhos a respeito deste assunto tão importante. Obrigada pela paciência. Ariadne Monteiro de Souza RESUMO Para gramáticos conservadores e grande parte da sociedade, incluindo a escola, a variação linguística é classificada como um fenômeno que prejudica o uso correto da língua e atrapalha o processo de aprendizagem do indivíduo. Os…

(CEPADIC).....................................59 PÓS-MODERNIDADE, MÍDIA E PERFIL IDENTITÁRIO FEMININO Walkyria Wetter Bernardes (UnB)....................................................75 Parte III – discurso e Educação Gramática tradicional e língua escrita: duas faces de um mesmo poder Harrison da Rocha (UnB) . ............................................................. 91 O Discurso Mercantilista do Ensino Brasileiro Josenia Antunes Vieira…

portuguesa das escolas particulares e estaduais pela disponibilidade e prontidão com que me concederam as entrevistas. Enfim, a todos os amigos e familiares pela cumplicidade e afeto compartilhados nesses anos de estudo e dedicação. SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................................…

sociedade ou indivíduo sem linguagem; as relações sociais se constituem pela linguagem e são por ela constituídas. Nesse sentido, as várias linguagens presentes nos diferentes tipos de texto (verbais e não-verbais) associadas às demandas de leitura e de escrita surgidas na prática social mais ampla, carregadas de sentido, é que darão ao aluno o estatuto de leitor e autor, condição para integrar a rede de informação, de comunicação e de produção de conhecimentos. Ao mesmo tempo, isso o…

É possível que se questione o porquê do estágio supervisionado quando o aluno já exerce a profissão de professor. Realmente, se pensarmos este componente curricular apenas como o momento da prática, a questão faz sentido. Temos conhecimento de modalidades de estágio que não têm sido trabalhadas com a devida clareza quanto aos seus objetivos e finalidades. Muitas têm recebido interpretações equivocadas quanto ao seu desenvolvimento e realizadas de forma burocratizada, quando os…

ESCOLA DIACONAL SANTO ESTEVÃO DIOCESE DE BACABAL INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO MARANHÃO - IESMA ROGÉRIO ALBUQUERQUE COSTA RESUMO DO LIVRO LÍNGUA MATERNA: LETRAMENTO, VARIAÇÃO & ENSINO BACABAL 2014 ROGÉRIO ALBUQUERQUE COSTA RESUMO DO LIVRO LÍNGUA MATERNA: LETRAMENTO, VARIAÇÃO & ENSINO Trabalho acadêmico em atendimento à disciplina Português I - Gramática, ministrada pela Prof.ª Vera Lúcia…

ANÁLISE DISCURSIVA DOS SABERES E FAZERES PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Filomena Elaine P. ASSOLINI1 • RESUMO: Neste artigo, realizamos uma análise discursiva dos saberes e fazeres pedagógicos de professores do ensino fundamental, referentes às questões que envolvem a produção textual escrita. Nossas investigações estão fundamentadas na Análise do Discurso de “linha” francesa e na abordagem sócio-histórica do letramento, tal qual formulada por Tfouni. O corpus desta…