Crise econômica

|5. RESUMO DO PROJETO (com principais objetivos e hipóteses) | | | |O projeto tem como objetivo analisar e compreender a teoria existente sobre crise econômica, além de realizar um debate construtivo entre os | |grandes autores existentes, dentre eles Malthus, Marx e Keynes. Além disso, o projeto visa trazer esse debate e análise para o cenário atual, | |tendo como meta compreender a crise econômica que se inicia em 2008 e cujas conseqüências ainda são sentidas de forma notável em nossos dias. | |O projeto iniciou com a leitura do artigo “Malthus e Marx, falso encanto e dificuldade radical” de Francisco de Oliveira, que serviu de base | |para entender a contribuição desses dois grandes autores para a economia política. Malthus no seu modelo econômico, a taxa de salários tem | |influência decisiva sobre a forma e a taxa de acumulação de capitais e de renda, e mais particularmente sobre a constituição e as causas da | |pobreza. Questão essa extremamente atual, já que as crises surgem em períodos em que a taxa de acumulação decaem e as crises aparecem como forma| |de retomar a taxas de acumulação elevadas, diminuindo salários em boa parcela da população e/ou diminuindo direitos trabalhistas adquiridos em | |períodos anteriores

entendermos que, quase sempre, nós trabalhamos com suposições idealizadas, incompletas, parciais. De outro lado, feito esse autoexame, que pode e deve ser compartilhado com nossos colegas professores, deve-se reconhecer que a escola e o ensino lidam com modalidades de objetos e conhecimentos que se prestam a diferentes tratamentos didáticos. Por que imaginar que devamos ensinar apenas conhecimento do tipo proposicional como durante muito tempo – e ainda hoje – teimaram as escolas? Mas…

EDUCAÇÃO EM SOCRÁTES A Contribuição de Sócrates na História da Educação David Sander Soares Prof. Gilmar Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0234) – História da Educação 18/06/12 RESUMO Este estudo, Educação em Sócrates, tem por objetivo, destacar a contribuição do referido filósofo na história da educação. A maneira intensa como viveu o filósofo é demonstrada na forma como é classificado o seu momento histórico,…

contra eles pelejarei com a espada de minha boca. 6. Quem tem ouvidos para ouvir, ouça: Ao vencedor, dar-lhe-ei do maná escondido, bem como lhe darei uma pedrinha branca, e sobre essa pedrinha escrito um nome novo, o qual ninguém conhece, exceto aquele que o recebe. A igreja de Pérgamo existiu realmente no século I, mas era contaminada com outros costumes não bíblicos, e representa a época em que a Igreja Cristã sofreu um processo de contaminação, entre 312 d.C. e 606 d.C. Pérgamo era…

A crise do narrador: considerações em torno do romanceMemórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Por Anamélia Dantas Maciel RESUMO: Este estudo pretende analisar aspectos da crise do narrador enfocando o romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, tomando como base a posição crítica de Theodor Adorno em "Notas de Literatura I";Antonio Cândido em "À Roda do Quarto e da Vida"; Walter Benjamin em "O Narrador", in: Magia e Técnica, arte e política: ensaios…

MELODRAMA, OU A SEDUÇÃO DA MORAL NEGOCIADA Ismail Xavier RESUMO O artigo examina as razões da permanência do melodrama como gênero hegemônico na esfera dos espetáculos desde o início do século XIX, com origem no teatro popular francês, até os dias de hoje, sobretudo no formato high-tech do cinema hollywoodiano e na mídia televisiva. Ao abordar a recente revisão crítica do estatuto do melodrama e sua repercussão na discussão sobre a mídia, o autor busca refletir sobre os…

das organizações tratou-se de aplicar um remédio forte e amargo. Reengenharia significa fazer uma nova engenharia da estrutura organizacional. Representa uma reconstrução e não apenas uma reforma parcial da empresa. Sendo assim, a reengenharia não pretende melhorar os processos existentes, a promove a substituição dos processos por outros inteiramente novos. A reengenharia é totalmente diferente da melhoria contínua: a reengenharia pretende criar um processo inteiramente novo e baseado…

sentidos”. Podemos resumir as análises de Simmel por dois pontos chaves: a grande cidade representa a vitória do racionalismo e do individualismo em detrimento de relações sociais mais orgânicas, mais afetivas, mais comunitárias que pertencem ao passado e que, apesar do seu encanto, também representavam uma ordem coercitiva e autoritária. A racionalidade moderna tem sua fonte na racionalidade abstrata da economia monetária onipotente, afirma Simmel. Não discuto aqui várias objeções…

lançamos ao mundo obteremos um tipo de resposta. A questão da verdade depende então de dois fatores: sua localização na história do conheci­mento e sua validade num determinado setor da realidade. Melhor dizendo: as construções científicas partem, inevi­tavelmente, de nossa· (humana) percepção da realidade.A definição do real, ou melhor, do conceito humano de realidade não é tarefa para ciências específicas, e sim para a filosofia, Ao cientista cabe manipular setores determinados da…

É dizível o inconsciente?1 Can the unconscious be verbalized? Zeljko Loparic Curso de Estudos Pós-graduados em Psicologia Clínica da PUC-SP RESUMO O artigo começa dando uma visão panorâmica do processo pelo qual se passou, na modernidade, da libertação da palavra à industrialização da palavra, esboçando algumas reações a esse desenvolvimento, em particular a de Heidegger. Prossegue pelo exame detalhado da regra de verbalização do inconsciente, sobre a qual repousa a clínica…