Resumo Estrategia Da Produção

RESUMO 1 Texto e Contexto - Locutor; - Receptor; - Texto: - Gênero textual: - Texto de opinião: - Definir o que a opinião irá defender; - Sequencia de argumentos; - Evite escrever em 1ª pessoa; - Seja claro para o leitor; - Busque referencias; Função da linguagem - O que é linguagem? - As funções da linguagem: RESUMO 2 Variedades Linguísticas Estudando algumas variedades - Norma de espaço físico; - Norma de grupos profissionais; - Norma coloquial; - Norma…

C) Linha de Pesquisa: ­­­­­­­­ Proposta I – Interações Comunicacionais Propostas II e III – Processos de Midiatização D) Propostas de pesquisa: (Favor apontar até três temáticas, acompanhadas do resumo de no máximo 10 linhas para cada uma delas). Proposta I: Práticas de Consumo Resumo: Esta proposta tem por objetivo a pesquisa dos processos de consumo contemporâneos. Aumento e centralidade do consumo geraram novos modos de se relacionar com produtos, serviços, experiências, estilos

Reitoria Projeto do curso ‘Português/Redação’ Tema: Produção de Textos Científicos Carga horária: 30 horas Número de alunos por turma: 35 a 45 alunos Objetivo: Propiciar ao aluno, por meio de atividades práticas, o aprimoramento de seu desempenho em atividades de leitura e produção dos seguintes tipos de textos acadêmicocientíficos: fichamento, resumo, resenha. Conteúdos: 1. Ciência e pensamento científico 1.1.Conceituação de ciência 1.2. Conhecimento comum vs. Conhecimento…

RESUMO O resumo é a sumarização de uma informação que garante a compreensão geral do artefato resumido. A memória humana, ainda que de forma inconsciente, está constantemente selecionando e descartando informações, a depender da importância que damos a elas, enquanto a mente as reconstrói. O ato de redigir um resumo é um processo semelhante ao que acontece com nossa memória, utilizando seleção e construção. Esses são os dois grandes tipos de estratégias usadas na elaboração de um…

instâncias legitimadas de produção de saberes. Vale destacar que o discurso expositivo tende a lançar mão, ora de estratégias descritivas, ora de estratégias argumentativas, como modo de alcançar o objetivo com o qual expõe determinado assunto e, ainda, seus leitores previstos. Dominar os gêneros textuais em que o discurso expositivo se manifesta significa apropriar-se de melhores meios e de melhores condições para a própria aprendizagem a fim de desenvolver a produção desses saberes,…

DA SILVA RESUMO DO OITAVO CAPÍTULO DO LIVRO “LER E ESCREVER: ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL”, DE KOCH & ELIAS. MACEIÓ 2013 MAYK WILLAMIS VIEIRA DA SILVA Resumo do oitavo capítulo do livro “Ler e escrever: estratégias de produção textual”, de Koch & Elias. Trabalho desenvolvido na disciplina de Leitura e produção de textos, como parte da avaliação referente ao semestre em questão. Professora Doutora Lúcia de Fatima MACEIÓ 2013 Resumo do…

DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO I RANIELLE ALBUQUERQUE SANTOS RESUMO CRÍTICO PERSPECTIVA TOP-DOWN E BOTTOM-UP Aracaju 2015 RANIELLE ALBUQUERQUE SANTOS RESUMO CRÍTICO ABORDANDO ITEM 2.2: CONTEÚDO DA ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO PERSPECTIVA TOP-DOWN E BOTTOM-UP Resumo apresentado ao professor Evandro e tutor Inácio Venâncio, como parte da avaliação da disciplina Administração da Produção I. ARACAJU 2015 RESUMO CRÍTICO PERSPECTIVA TOP-DOWN

Resumo da Disciplina de Gestão (FCUP) – Cláudio Carvalho 1. Introdução à Gestão     Funções de Gestão: Dirigir, Controlar, Organizar e Planear Níveis de Gestão: Institucional, Intermédio e Operacional Desempenho das Tarefas: Eficácia (concretização/realizações/resultados) e Eficiência (relação resultados‐recursos) Aptidões: conceptuais, Técnicas e em Relações Humanas ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ 2. A…

COMPARAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO UTILIZANDO POÇOS VERTICAIS E HORIZONTAIS Trabalho de Produção I THAIS AZEVEDO OLIVEIRA CAMPUS - NITERÓI TURMA – 1001 PROFESSORA – VERA SABOYA 29 de março de 2012 COMPARAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO UTILIZANDO POÇOS VERTICAIS E HORIZONTAIS por Thais Azevedo Oliveira Trabalho apresentado a matéria de Produção I, da Universidade Estácio de Sá (UNESA-RJ), como requisito parcial para estudo e avaliação de produção.…

adaptação escolar significativa; Disponibilizar momentos de convívio social; Destacar a importância do respeito ás regras; Estratégias de Ensino: Roda de conversa; Leitura de história; Músicas; Crachás de mesa; Atividades dirigidas; Recursos Materiais: Crachá de mesa, CD player, livro de literatura infantil; Bolas, cordas e jogos diversificados. Resumo da atividade A professora deu inicio á aula, fazendo um pequeno “tour” pela Unidade Escolar para que as crianças que…