Resumo Escolar Acadêmico Do Texto Intertextualidade De Na

..................................................................................... 18 1.3 Abordagem bakhtiniana dos gêneros .......................................................................................... 20 2 LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO .................................................................................................................... 27 2.1 Análise da crônica A realidade brasileira, de João Ubaldo Ribeiro................................... 53 3 GÊNEROS…

produção de textos Unidade II 5 Estilos E gênEros discursivos O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo. Por exemplo: • Na gramática, significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • Na linguística, significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • Em história, significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Já tratamos dos tipos de texto.…

SUMÁRIO UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;...........03 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; ...........................09 UNIDADE 3: As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação);................. 13 UNIDADE 4: Intertextualidade;............................................................

não ter tempo ou interesse. Muitos culpam a escola seja publica ou privada, mas não é só o papel da escola e sim dos pais que perderam o hábito de ler para seus filhos, ou até mesmo incentivá-los a ler. No texto A incompreensão da leitura o autor diz que hoje em dia as apostilas vem com textos tão fragmentados que não é possível extrair o prazer da leitura , ainda há o problema que diz sobre a alienação televisiva que muitos educadores criticam , a televisão ou internet pode bloquear a…

contribuíram para esta vitória. O importante da educação não é apenas formar um mercado de trabalho, mas formar uma nação com gente capaz de pensar. José Arthur Giannotti RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância da leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A leitura envolve o domínio de um conjunto de práticas culturais e uma compreensão do mundo. Sendo assim, a leitura…

determinados meios de comunicação de massa (emissoras de televisão, jornais, revistas, etc.) e o ensino escolar são seus maiores transmissores. A norma culta tem seu papel dentro da língua, afinal é ela que assegura a unidade da língua, fato que tem implicações político-culturais. Em nome dessa unidade, ela é ensinada nas escolas e difundida nas gramáticas de cunho normativo. Para ler um resumo das mudanças ortográficas que ocorreram na língua portuguesa a partir de 2009. Acordo…

da divisão do trabalho, mas também os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber. Não só produziram o conhecimento e a elucidação, mas também a ignorância e a cegueira. Edgar Morin, A cabeça bem feita Resumo Este trabalho põe em confronto dizeres sobre a interdisciplinaridade na escola. De um lado, encontram-se as conceitualizações expressas nos Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental (1998) e Médio (1999), documentos que…

POLIFONIA TEXTUAL NOS PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO: EXEMPLOS DE ANÁLISE DOS MODOS DE CITAÇÃO DO DISCURSO DO OUTRO SEGUNDO A TIPOLOGIA DE BOCH & GROSSMANN1 ALVAREZ, Beatriz Julia Isabel Universidade Estadual do Ceará (UECE) beatrizjulia@gmail.com Resumo: No contexto do curso de Letras, conforme atestam trabalhos publicados por autores como Matencio e Boch & Grossmann, a prática da retextualização pode significar uma atividade complexa para os graduandos. O gerenciamento das vozes…

RODRIGUES RIBEIRO – RU: 627118 AS AULAS DE ALFABETIZAÇÃO, LINGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO DE TEXTO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Alfabetização(Prof. Monica Caetano V. Silva ) Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro ) Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto (Prof. Ana G.S.Borges) Itajuba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE…

(p. 125) Por isso, linguagens e códigos são considerados instrumentos e formadores “[...] dinâmicos e situados no espaço e no tempo, com as implicações de caráter histórico, sociológico e antropológico que isso representa” (idem, ibidem). Em resumo No âmbito interno da área, pela natureza mesma das disciplinas que a compõem, a convergência das competências gerais dá-se no eixo da Representação e Comunicação. O segundo eixo, Investigação e Compreensão, possibilita a convergência…