Resumo Do Tema Abordagem Pedagogica Do Aluno Surdo

Reinaldo Nobre Educação inclusive e violência nas escolas / Reinaldo Nobre Pontes e Claudio Roberto Rodrigues Cruz (Organizadores) ma, 2010. – Belém: Una- 134p. ISBN 978-85-7691-096-1 1. Educação inclusiva. 2. Violências nas escolas. 3. Alunos com deficiências. I. Cruz, Claudio Roberto Rodrigues. II. Título. CDD 371.58 4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Sumário INTRODUÇÃO ..........................................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA AS POLITICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS RIO DE JANEIRO 2012 OREDES CANDIDO RUBES DE GOUVÊA AS POLITICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS Dissertação apresentada a Universidade Federal de Roraima como …

O conselho de classe e a construção do fracasso escolar * Carmen Lúcia Guimarães de Mattos Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Correspondência: Carmem Lúcia G. de Mattos Rua Duque Estrada, 32 casa 101 22451-090 – Rio de Janeiro – RJ e-mail: carmemlgdemattos@globlo.com Este texto descreve uma das formas de construção do Fracasso Escolar de alunos e alunas do ensino fundamental. É parte dos resultados da pesquisa etnográfica intitulada Fracasso escolar: imagens de…

potencial mas, colaborando especificamente com esta pesquisa, do desígn a estatística. À Primeira Igreja Batista de Curitiba, pela disponibilidade para a pesquisa com o grupo de surdos membros. Ao corpo docente e administrativo do CEPRE (Unicamp) pela disponibilidade do centro para realização da pesquisa com seus alunos. Ao corpo docente e administrativo do Cresa (Centro de Reabilitação Sydnei Antonio) em especial à professora diretamente envolvida neste projeto, Prof. Esp. Lílian Ma…

será a luz ou a treva do teu amanhã”. (Francisco Xavier) RESUMO Tendo em vista a realidade da situação dos alunos portadores de deficiência física/neuro motor que foi integrado no ensino regular da rede pública, resultando um melhor aproveitamento na aprendizagem desses educandos, fez-se um trabalho de pesquisa por questionários, em uma escola da sede. O presente trabalho tem como objetivo: Investigar a situação atual do atendimento ao aluno portador de necessidades educativas…

justiça, quem é o surdo? Se não pode comunicar-se com a sua irmã e a separa de você, quem é o mudo? Se a sua mente não permite que seu coração alcance o seu vizinho, quem é o deficiente mental? Se não se levanta para defender os direitos de todos, quem é o aleijado? A Nossa atitude com as pessoas deficientes pode ser a nossa maior deficiência...” (Autor desconhecido) A área de estudo escolhida foi a da educação física escolar, visto que, na maioria das vezes, embora o aluno…

Benjamin GARCIA, Priscila Pereira. A relação família e escola, no processo de desconstrução da incapacidade do deficiente. 2014. 47 Folhas. Trabalho de Conclusão de Curso - Pós em Educação Especial da Universidade Norte do Paraná, Londrina-PR. RESUMO A finalidade maior do trabalho que segue, foi de permitir uma reflexão constante sobre o processo de aprendizagem do deficiente, desconstruindo o olhar de preconceito quanto a suas possibilidades. Em todo o tempo, embasei meus…

RESUMO Tomando por base o capítulo V, da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) de 96, define educação especial como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, ou seja, seja promovida a esses alunos uma escolarização juntamente com os demais alunos. Contudo, o professor de classe comum, procura modificar um pouco sua prática, em termos procedimentais para atender esses alunos, o que não surti muito…

DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANIKAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dourados-MS 2011 LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANIKAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação –…

Socorro Xavier Batista - PPGE-CE-UFPB Examinadora Suplente 4 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar como ocorre o processo de inclusão dos alunos com deficiência na Escola de Educação Básica - UFPB; identificar quais as concepções das coordenadoras e professoras da instituição sobre a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular e quais as metodologias que empregam para a promoção das aprendizagens dos alunos com deficiência. A pesquisa, de caráter…