Resumo Do Referencial Curricular Nacional Para A Educação

momento de estágio deve ser fundamentado com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que subsidia os educadores em relação ao modo como os conteúdos podem ser trabalhados, quais objetivos são almejados e diferentes modos de avaliação que podem ser aplicados. A prof.ª Lidia faz uma reflexão sobre esse assunto em seu resumo: “Os PCNs têm por objetivo dar apoio à execução do trabalho do professor, constitui um referencial da qualidade, tendo por função orientar e garantir…

CASO Msc. Maria Iolanda Fontana - PUCPR / UTP miolandafontana@hotmail.com RESUMO O presente trabalho sintetiza parcialmente o conteúdo da dissertação de mestrado desenvolvida pela autora, com o objetivo de analisar as relações entre os indicativos, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções de pesquisa dos docentes e alunos do curso de Pedagogia daquela IES. Neste trabalho utiliza-se como principal referencial teórico as produções de André, Severino e Santos, que…

FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – FJN EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE NO AEE FRANCISCA MERILANE DE MENEZES A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM INFANTIL – EEI MARCELINO PRIMO CORREIA JUAZEIRO DO NORTE-CE 2013 FRANCISCA MERILANE DE MENEZES A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM INFANTIL – EEI MARCELINO PRIMO CORREIA Trabalho de conclusão de curso,…

pedagógicas e educação na infância. Nome: Neusa Maria da Silva Tabão Da serra 2014 Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Quais são os principais obstáculos, de acordo com a autora, para a implementação de um currículo adequado para a Educação Infantil? A qualidade da educação oferecida nas

GESTÃO ESCOLAR E CUIDAR E EDUCAR NA PRIMEIRA INFÂNCIA LÉA DE ALMEIDA TAVARES[1] Resumo: O objetivo desse artigo é discutir o olhar do gestor no cuidar e o educar na educação infantil, voltada especificamente a 1º Infância, criança de 0 a 3 anos. Desmistificando que não há uma fragmentação do cuidar e educar, entendemos que não um conteúdo “educativo” no berçário, a creche, desvinculado dos gestos de cuidar. Palavras Chave: gestor, cuidar e educar. Abstrat: The…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A EDUCAÇÃO INFANTIL NA DÉCADA DE 1990: ALGUMAS REFLEXÕES EM TEMPOS DE AJUSTES NEOLIBERAIS Shirlene Vieira de Almeida (UEM) Ângela Mara de Barros Lara (UEM) RESUMO: Este texto tem como objetivo analisar a viabilidade do desenvolvimento da Educação Infantil na década de 90. Toma como ponto de partida a Constituição Federal de 1988, que reconhece as crianças como cidadão de direitos e lhes garante o acesso à educação, sob a responsabilidade do…

RESUMO A arte pode ser vista como forma de conhecimento e ao mesmo tempo como forma de encantamento para as crianças na educação infantil. Este estudo pode ressaltar que para descobrir os encantamentos da Arte a criança precisa traduzir em sua obra aquilo que percebe do mundo, lidando do seu jeito com os materiais, a fim de comunicar o que sua imaginação criou. Neste estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica para colher informações e conhecimentos científicos do ensino de Arte…

SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Rio de Janeiro 2012 FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Trabalho acadêmico entregue como requisito parcial para obtenção do titulo de Pedagogo no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos sob a orientação da Professora nome da professora Rio de Janeiro 2012 RESUMO O trabalho em questão justifica-se, uma vez…

CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora-Tutora ExternaCentro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura / Artes Visuais (ART 0088) – Prática do Módulo III 20/05/2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a contribuição da música no desenvolvimento da criança no ensino aprendizagem na educação infantile abordar a importância de sua prática na educação. A metodologia utilizada foi apesquisa…

Esta abordagem parte da necessidade de se relacionar as questões curriculares a um contexto mais amplo, que alcance outros setores da vida em sociedade. 2.oRGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR: A Educação Infantil (de 0 a 6 anos) durante muito tempo foi tratada como um período em que a criança somente necessitava de cuidados e não estava apta a adquirir algum conhecimento pedagógico, porém o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil que passou a vigorar desde 1998, foi criado…