Resumo Do Referencial Curricular Na Educação Infantil

LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Renata Aparecida Drape RESUMO Nos últimos anos a educação da criança de zero a seis anos passou por grandes mudanças devido à nova concepção de criança e de educação infantil. Com base nessa concepção, o educador precisa rever seus métodos e metodologia, isto é, sua prática, e, enfatizar atividades de expressão como o desenho, a pintura, a brincadeira de faz-de-conta, a modelagem, a construção, a dança, a poesia, a fala, porém, não pode se esquecer que

GEOGRAFIA TULIO TADEU DE ARRUDA RA - 8521892079 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. SÃO PAULO - SP 2014 Introdução O trabalho a seguir, pretende mostrar que: A educação escolar é o alicerce indispensável para o exercício pleno da cidadania. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano, independente de cor, religião, raça e cultura,…

ISSN 2238-300X O MOVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL THE BODY MOVEMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION Marcus Vinícius Palmeira Silva1 Resumo: O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma análise sobre a situação atual dos conhecimentos produzido na área da Educação Física relacionados ao Movimento na Educação Infantil. Diante dessas reflexões, somos conduzidos a repensar uma concepção de Educação Infantil que leve em consideração o papel do movimento corporal da criança no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR À DISTÂNCIA-VEREDAS O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Belo Horizonte 2010 Sandra Maria Silva Ribeiro O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito básico para o

na Educação Infantil Valdete Pimentel1 vpspesquisa@gmail.com RESUMO O presente artigo faz uma breve reflexão sobre a importância do lúdico no desenvolvimento da criança, destacando, sobretudo, a compreensão do professor na valorização da cultura da infância. Entendendo que a função do professor é de mediador nessa relação e que ele também aprende com as crianças, devendo, portanto conhecer a realidade sócio-histórica na qual estão inseridas a fim de ampliar a cultura…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Formatado: Cor da fonte: Texto 1 PAULO HENRIQUE SILVA DE LIMA Formatado: Cor da fonte: Texto 1 A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO APRENDIZADO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL CEARÁ-MIRIM/RN 2011 Formatado: Cor da fonte: Texto 1 PAULO HENRIQUE SILVA DE LIMA Formatado: Cor da fonte: Texto 1 Intervenção sócio escolar apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, com requisito parcial para obtenção de título de…

FACULDADE KURIOS – FAK DISCIPLINA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: LEGISLAÇÃO E APLICABILIDADE. ALUNA: CURSO: Pós-Graduação Educação Infantil PROFESSORA: Rocicleia Lima ITATIRA-CE 2012 TRABALHO AVALIATIVO 01- Quais os fundamentos das reformas educacionais na década de 90? Tiveram seus fundamentos redefinidos em função das diretrizes que…

BENEFÍCIOS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS ANOS INICIAS DONADEL, T.B.; FONTOURA, T.B.; COLARES, A.M.S.; Resumo O presente trabalho propõe um estudo acerca dos benefícios das aulas de Educação Física para os anos iniciais através do PIBID/EDF da Universidade Federal de Santa Maria- RS. Tendo como base de pesquisa bibliografias referentes ao tema de interesse, demonstrando o quão consideramos importante a prática da Educação Física nesta fase da infância beneficiando a saúde física

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAVALCANTE, Ana Caroline Oliveira – UFC Carol_iveira@hotmail.com Área Temática: Educação Infantil Resumo: Neste trabalho levamos em consideração as informações no ambiente escolar para crianças da educação infantil sobre a importância da alimentação saudável, abordando essa importância em cima do desenvolvimento integral da criança. Partindo de questionamentos quanto a alimentação de nossas crianças e da falta de conhecimento de muitos

O VALOR DO BRINQUEDO E DA BRINCADEIRA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Diogo Eloy de carvalho Resumo O presente estudo tem por objetivo verificar o valor do brinquedo e da brincadeira para o desenvolvimento da criança na educação infantil. Na brincadeira a criança se desenvolve cognitivamente, afetivamente e socialmente, e através desta pratica aprende de forma lúdica a se relacionar com o próximo e a conviver em grupo. Neste processo a família e a escola…