Resumo Do Que é Etnocentrismo

RESUMO COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – Primeiro Semestre. CHA C – Conhecimento (saber) H – Habilidade (fazer) A – Atitudes (Querer fazer) Linguagem Humana - Processo mental de manifestação do pensamento e da natureza essencialmente consciente. - Todas as formas de comunicação. -Verbal: forma oral ou escrita. Não verbal: sons, imagens, gestos. Linguagem: caracteriza-se como um sistema constituído de elementos. Escrita: maior grau de observância a gramatica normativa,…

INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ Divaney Benjamim Leite Moraes Sarah Ferreira da Silva Feio A IMPORTÂNCIA DOS CONCEITOS DE CULTURA EM TORNO DO PROCESSO EDUCATIVO Belém – Pa 2015 Resumo O presente trabalho tem por objetivo definir a conceituação de cultura e sua importância dentro do processo educativo, observando que tal tema, representa uma questão crucial para a sociedade. No decorrer do trabalho, observaremos as diversas formas pela qual a cultura influencia o…

séculos XVII, XVIII e XIX. Aliás, tal concepção justificou, e muito, a dominação européia sobre várias sociedades, inclusive sobre as sociedades indígenas nas Américas. Carregados de etnocentrismo, os europeus se atribuíam cultura porque eram “civilizados”, negando qualquer possibilidade de atribuí-la aos silvícolas. Em resumo, a idéia era que as sociedades européias tinham cultura enquanto os nativos não a tinham. Essa bipolaridade entre “ter” e “não ter” cultura foi superada pela…

Texto ''O Despertar da Antropologia Jurídica'' de Thais Luzia Colaço - RESUMO O texto ''O Despertar da Antropologia Jurídica'' de Thais Luzia Colaço tem como tema a Antropologia e sua relação com a cultura, trazendo informações sobre a palavra Antropologia em si, seu objeto de estudo, o dever dos antropólogos, sua história, influências, o Direito das sociedades sem escrita, o etnocentrismo jurídico, a aproximação entre Antropologia e Direito. De acordo com a autora do texto para se…

status. Mas, será que o índio ou o aborígene não tem cultura? Não seguem regras e não possuem também linguagem? Essa crítica pode ser levantada, pois a chamada civilização torna-se juiz de si mesma, isso criou o que conhecemos na história como Etnocentrismo, ou seja, uma etnia no centro, julgando as outras a partir de suas próprias condições. //// para Morgan(a sociedade atual fala em progresso, em evolução e institucionalização, pois segue a ideia clássica de que a humanidade tem uma…

XVII, XVIII e XIX. Aliás, tal concepção justificou, e muito, a dominação européia sobre várias sociedades, inclusive sobre as sociedades indígenas nas Américas. Carregados de etnocentrismo, os europeus se atribuíam cultura porque eram “civilizados”, negando qualquer possibilidade de atribuí-la aos silvícolas. Em resumo, a idéia era que as sociedades européias tinham cultura enquanto os nativos não a tinham. Essa bipolaridade entre “ter” e “não ter” cultura foi superada pela…

criança. SP, Martins Fontes, 1986. DEWEY, John. . Vida e Educação. São Paulo, Edições Melhoramentos,1971 Resumo do livro Fundamentos socioculturais da educação – Alessandro de Melo. TEMAS CONTEMPORÂNEOS DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E CULTURA Neste capítulo, vamos abordar temas relevantes da relação entre educação e cultura, como o multiculturalismo, a interculturalidade, o etnocentrismo e a pluralidade cultural. Essa reflexão nos faz pensar sobre como o educador deve agir na sala de…

99-9345-01 99-9346-01 99-9349-01 99-9372-01 MODALIDADE DE OFERTA TEOR PRAT CHA DISCIPLINAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA ECOLOGIA E BIODIVERSIDADE TECNOLOGIA E SOCIEDADE DIVERSIDADES ETNICO - RACIAIS RESUMO CONTEÚDOS CURRICULARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES COMPLEMENTARES CARGA HORÁRIA TOTAL TEOR PRAT CHA 40 40 40 40 40 0 0 0 0 0 040 040 040 040 040 MODALIDADE DE OFERTA Optativa Optativa…

oportunidade de realizar um trabalho tão importante, que nos trouxe uma noção do funcionamento da Psicologia na sociedade , e a todos que nos ajudaram esclarecendo nossas dúvidas para realização deste trabalho. RESUMO Desenvolvemos este projeto no decorrer do semestre com a finalidade de por em prática todos os conceitos teóricos vistos em sala de aula. Teorias estas que envolvem a disciplina de Ciências Sociais onde decidimos debater em grupo…

Cadernos CEDES Print version ISSN 0101-3262 Cad. CEDES vol. 18 n. 43 Campinas Dec. 1997 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32621997000200002 Antropologia e educação: Origens de um diálogo Neusa Maria Mendes de Gusmão* Resumo: Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam