Resumo Do Modulo Parte 2 Sociologia Introdução á Ciência Da Sociedade

Integração Escola-Sociedade para uma Formação Cidadã de Jovens Integração Escola-Sociedade para uma Formação Cidadã de Jovens RESUMO Buscar uma real integração entre escola e sociedade, de modo a contribuir com uma formação mais cidadã dos jovens brasileiros. Com este propósito, utilizando-se de pesquisa bibliográfica, esta monografia procura entender melhor a origem e evolução da escola, no Brasil e

1 UNISA-UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Rosângela Rocha Corrêa RA. 2915405 Maria da Conceição Oliveira RA. 2326817 PROJETO INTEGRADOR I Registro/SP 2012 2 Rosângela Rocha Corrêa RA. 2915405 Maria da Conceição Oliveira RA. 2326817 PROJETO INTEGRADOR I: FERNANDO MATSUMI - EEP Curso de Gestão Recursos Humanos Universidade Santo Amaro-UNISA Orientadora: Marcileide Muniz Cavalcante Registro/SP 2012 3 AGRADECIMENTOS A…

'R HQVLQR GD )LORVR¿D Do ensino da filosofia: estratégias interdisciplinares About teaching Philosophy: interdisciplinary strategies Antônio Joaquim SEVERINO1 RESUMO: Partindo do pressuposto de que a formação, que se espera da educação escolar, é um processo de busca de uma condição marcada por maior autonomia do sujeito educando, processo que é tarefa conjunta de todo o currículo, sendo assim responsabilidade de todas as disciplinas, o artigo reafirma e explicita o papel específico do

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CAMPUS RIO VERDE DE MATO GROSSO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1. O Contexto da Universidade Anhanguera-Uniderp A Universidade Anhanguera-Uniderp, localizada no Estado de Mato Grosso do Sul, tem como missão integrar científica, cultural, técnica e filosoficamente sua área de abrangência, sendo agente geradora do desenvolvimento nacional sustentável e de inserção e emancipação social, colaborando para a construção de uma nação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITTUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL CURRÍCULO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Ementa, Conteúdo Programático e Bibliografia dos Componentes Curriculares Semestre 1 Disciplina: TEORIAS ECONÔMICAS E SERVIÇO SOCIAL Carga Horária: 60 horas EMENTA: O trabalho e a produção da riqueza e da pobreza a partir da análise dos modos de produção. As mudanças atuais no padrão de acumulação e suas implicações nos mecanismos de regulação social.

CONEP – UFSJ Parecer No 072/2011 Aprovado em 10/10/2011 Projeto Pedagógico de Curso – PPC – do Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BCT) São João del-Rei, outubro de 2011 Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ Campus Alto Paraopeba, CAP/UFSJ 1) Apresentação Os Bacharelados Interdisciplinares (BIs) são programas de formação em nível de graduação de natureza geral, que conduzem a diploma, organizados por grandes áreas do conhecimento, “entendidas como campos de saberes,…

REVISTA SOCIOLOGIA JURÍDICA www.sociologiajuridica.net.br ISSN: 1809-2721 EDITORES Roberto Barbato Jr – Editor Guilherme Camargo Massaú – Editor adjunto Luiz Antônio Bogo Chies – Editor adjunto MEMBROS DO CONSELHO EDITORIAL Ana Lucia Sabadell André Gobbi Antônio Ozaí da Silva Cláudio do Prado Amaral Edna Del Pomo Araújo Elizabete David Novaes Ester Kosovski João Paulo Dias José Eduardo Azevedo Lígia Mori Madeira Neemias Moretti Prudente Pedro Scuro Neto Ricardo…

Francy Izanny Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL …

..............................................4 Apresentação ...................................................................................................5 Capítulo 1 - Avaliação da aprendizagem: concepções e desafios ..............7 Capítulo 2 - Registro das atividades práticas e elaboração do relatório final de estágio ...............................................................................................29 Considerações Finais ....................................................