lutas aplicadas a educaçao fisica

A ginástica geral na Educação Física escolar e a pedagogia histórico-crítica T he gener al gy mnastic in the school P hy sical Education and the histor ical-cr itic pedagogy *Graduado em EF pela Univ ersidade Estadual de Maringá. **Doutora em EF pela Faculdade de Educação Física da UNICA MP. Professora do Departamento de EF da Univ ersidade Estadual de Maringá. ***Mestranda em EF pelo Departamento de EF da UEM. Professora do CESUMAR. (Brasil) Mozar Carlos Pereira Ricci* Ieda Parra Barbosa-Rinaldi** Vânia de Fátima Matias de Souza*** parrarinaldi@hotmail.com Resumo Esse estudo, de caráter descritiv o, objetiv ou analisar como a ginástica geral pode ser desenv olv ida na educação física escolar a partir da pedagogia histórico crítica. Por meio da aplicação de aulas de ginástica geral para alunos do ensino fundamental de uma instituição pública do município de Maringá-Paraná-Brasil, apresentamos encaminhamentos metodológicos para o trato com esse conhecimento. A presente pesquisa constituiu-se de quatro etapas: estudo de abordagens metodológicas; localização de como a ginástica geral poderia ser trabalhada a partir da abordagem escolhida; elaboração e aplicação de 12 aulas de ginástica geral com base pedagogia histórico-crítica para alunos de primeira série; e, interpretação das experiências de ensino com a ginástica geral na educação física escolar. Encontramos algumas dificuldades na ação docente com essa abordagem, sobretudo pela falta de…

APOSTILA TEORIA MACROECONÔMICA II ECO1217 Professores: Marcio Garcia e Monica de Bolle 1º Semestre de 2011 Apresentação do curso   Conteúdo – complemento de Macro I, com ênfase em política macroeconômica em duas etapas: economia fechada e economia aberta; Livros – espera-se que, ao fim da sequência Macro I e II, o conteúdo de dois livros-texto (Dornbusch & Fischer e o Blanchard) esteja totalmente coberto. 2 Regras  Monitorias – complemento natural…

dvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou comparea s tutorias presenciais. Organize-se UNIDADE 1 EDUCAO, ENSINO E APRENDIZAGEM ( Questes obrigatrias para o dossi 1. O captulo aponta diferentes concepes de educao, ensino e aprendizagem. Destaque as principais caractersticas de cada uma. De acordo com a matria lida h concepo de que para se aprender no necessrio estar na escola, pois aprendemos em sociedade, com os pais, com um colega o mesmo ocorre com a…

explicados apenas pelas teorias vigentes na poca (Estruturalismo e Gerativismo), por ultrapassarem os limites da frase simples e complexa, a correferenciao (anfora), a correlao de tempos verbais, o uso de conectores interfrasais, a pronominalizao, a ordem das palavras, a seleo dos artigos e o uso de elementos indefinidos. A partir da dcada de 90, os estudos lingusticos tomaram novos rumos, com o surgimento do interacionismo, que abrangem os diversos segmentos da lingustica como a…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

um organizador e 0 de sugerir 0 da aprendizagem uso de organizadores significativa. previos Ap6s a definiC;;Oo previo, soo dados exemplos e discutidos varios aspectos relativos a sua utilizaC;;Oo pratica. Para chegar-se quena digressoo ao conceito de organizador previa e preciso antes uma pede David Ausubel (1980): em torno da teoria de aprendizagem Segundo Ausubel, gem e aquilo que 0 0 fator isolado mais importante que influencia a aprendiza- aprendiz ja sabe. Para…

ARTIGO ESPECIAL Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica Vitor da Fonseca INTRODUÇÃO Observando o cérebro em situação de apren­ dizagem, a neuroimagiologia confirma a ocor­ rência de macro e microtransformações neuro­ nais, quer no surgimento e fortalecimento de sinapses, quer na criação de circuitos, redes e sistemas neurofuncionais, assim como no acrés­ cimo de eficácia na velocidade de transmissão e precisão conexiva.…

capacitor está completa. Figura 01: Circuito elétrico simples. Uma semana após minha contratação coloco em prática a minha genial metodologia de ensino, lecionaria a física na prática, explicaria sobre capacitores por meio da experimentação. Não tinha como não funcionar, era simples, porém objetivo, a corrente elétrica que ora aumenta ora diminui. Os ponteiros do multímetro falavam por si, e mostrariam tudo o que queria passar aos alunos. Era necessário a eles apenas perceber o…

1 2 3 APRESENTAÇÃO Em sua X edição, o Workshop de Ensino e Aprendizagem 2013/2014 – concretiza parte da missão da FACCAMP: a de promoção e busca constante da excelência, no ensino, na pesquisa e na extensão para a formação de profissionais competentes, habilitados ao pleno desempenho de suas funções, contribuindo para o desenvolvimento do ser humano, da sociedade, facultando o diálogo regional, nacional e internacional. Com o objetivo de registrar e divulgar práticas realizadas no…

Introdução ao Processamento Digital de Imagens José Eustáquio Rangel de Queiroz 1, Herman Martins Gomes 1 Resumo: O objetivo desse tutorial é fornecer uma visão introdutória para a área de Processamento Digital de Imagens (PDI) de modo que possa servir como base de estudo para iniciantes na área ou como referência para estudos mais avançados. O tutorial está dividido em duas partes: uma parte principal contemplando os fundamentos e uma parte complementar descrevendo aplicações. A…