Resumo Do Livro Resumo De Anna Rachel

Como elaborar uma resenha Prof. Carlos Eduardo Canani CONCEITO A resenha é um gênero por meio do qual se apresenta a síntese das informações de um documento (um livro, um capítulo de livro, um artigo científico, um filme, uma peça de teatro, um espetáculo etc.) com análise crítica (apreciação do resenhista) da composição, da estrutura, do estilo e do conteúdo presentes no material analisado. Trata-se, portanto, de um texto de informação e de opinião.  CARACTERÍSTICAS inclui

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem levado os

Disciplina de Leitura, Produção e Revisão de Textos – 2013/02 Estilos literários - resumos, autores, obras, características principais e questões comentadas 23/09/2010 13h14 Estilo individual é a maneira peculiar com que cada escritor manipula a linguagem literária. Refere-se à capacidade de usar técnicas para obter um melhor resultado estético. Estilo de época diz respeito a uma série de procedimentos estéticos que caracterizam determinado período histórico – porque foram…

O que é Resumo? O resumo deve conter dados selecionados e sucintos sobre o conteúdo de outro texto. A diferença reside no fato de o resumo não conter comentários ou avaliações de seu produtor. Noutras palavras, o resumo é uma redução das ideias contidas num texto, mantendo a fidelidade ao texto original. O resumo indicativo ou descritivo elimina quaisquer dados que não sejam aqueles essenciais. Refere-se às partes mais importantes do texto e, por ser tão simplificado, não…

RESUMO Antes de mais nada, devemos entender que todo texto é escrito tendo em vista um leitor, um público alvo. Todo texto possui um autor que teve um objetivo para a sua escrita, que geralmente é produzida em consonância com o veículo em que irá circular. De acordo com Umberto Eco (1986), o autor de um texto deve entender que o conjunto de competências a que se refere é o mesmo a que se refere o próprio leitor. Por conseguinte, preverá um leitor-modelo capaz de cooperar para a…

Centro Universitário Maurício de Nassau Grupo: Miqueias Israel, Natália, Renata Gomes e Renata Mirele. A Teoria Ambientalista de Florence Nightingale no Ensino da Escola de Enfermagem Anna Nery (1962-1968) (Resumo) Em 1962 houve uma mudança na nomenclatura da disciplina antes chamada “Arte de Enfermagem” para “Fundamentos de Enfermagem”, que também passou a ser uma exigência básica no currículo de Enfermagem. Em 1968 com a Reforma Universitária houve uma renovação no contexto da…

para isso serão utilizados os resumos elaborados após cada aula conforme exposto a seguir. Relatório das aulas Na primeira aula, dia 27 de fevereiro de 2003, após as apresentações o professor comentou a respeito da visão de ensino e a aprendizagem de produção de textos. A seguir, nos colocou o papel da escola hoje, voltada a alfabetização, letramento, leiturização e pedagogia de projetos. Em um segundo momento, falamos sobre os suportes textuais (livros, jornais,…

da Enfermagem e o Exercício Profissional de Enfermagem do Centro Universitário Anhanguera de Santo André,sob orientação da Profª Drª Marisa Toshico Ono Tashiro Enfermagem - 1º semestre Santo André 2014. Sumario…

a diferença entre ensinar os gêneros como conteúdo e ensina-los dentro da pratica da leitura e da escrita. Deve partir do professor a atitude de possibilitar aos alunos a pratica de ler para estudar, fazer pesquisas, organizar entrevistas, fazer resumos, avaliar e comparar textos e só então enfrentar o desafio de escrevê-los. 3. Relacione Paulo Freire, Letramento e gênero. Quando dizemos que um sujeito é alfabetizado, isso não significa necessariamente que ele seja letrado e…

forma prática e objetiva meios de produzir artigos, tem se tornando cada vez mais comum entre estudantes e universitários. Assim sendo os escritores buscam resolver as dificuldades de definir e estruturar gêneros acadêmicos como pesquisas, monografia, resumo e resenha. Buscar meios claros e convincentes com uma linguagem informativa e diferente pode ser a melhor opção de interagir com esses gêneros textuais.