Resumo Do Livro Pratica De Ensino

seguida: 1. Faça um resumo em uma lauda (uma página) das principais ideias contidas no texto e destaque quais ideias lhe acrescentaram algum tipo de conhecimento. 2. Elabore um texto de meia lauda apresentando a sua compreensão do texto, podendo tecer seus comentários e/ou críticas ao texto. Caso consulte sites, livros ou revistas (use acadêmicas ou científicas), cite-os de acordo com as normas da ABNT. 3. Faça uma pequena reflexão sobre a função social da escola (Unidade 2 do livro da…

e responda às questões 3 e 4 Um gramático contra a gramática [2] Gilberto Scarton Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112 páginas) do gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de idéias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula. Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma…

significativa das normas jurídicas, como se fosse possível descobrir um sentido preexistente tal como a vontade do legislador... 2268 Palavras10 Páginas Direito com o processo de aprendizagem nas escolas de direito. Com efeito, o ensino jurídico continua preso às velhas práticas. Por mais que a pesquisa jurídica tenha evoluído a partir do crescimento do número de programas de pós-graduação, estes influxos reflexivos ainda estão distantes das salas de aula ... 2702 Palavras11 Páginas …

O ENSINO DE LITERATURA: RELATO DE UMA PRÁTICA Aline Cassol Daga1 Amanda Machado Chraim 2 Resumo: Este texto surge como um relato da experiência obtida no estágio docente em Língua Portuguesa realizado com uma turma do Ensino Médio numa escola de Florianópolis, durante o qual procuramos desenvolver um trabalho em sala de aula com a leitura de textos literários, proporcionando aos alunos um primeiro contato o mais prazeroso possível com a literatura. Esse trabalho revelou-nos que a…

pode ser classificado como: [1] Exemplo de resumo retirado de MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. p. 16) Escolher uma resposta. a. uma resenha acadêmica, pois trata-se de um artigo publicado em revista especializada da área de teologia b. uma resenha, pois seu autor apresenta as ideias principais do artigo de Leonardo Boff, tecendo críticas construtivas a respeitos c. um resumo, pois além de sintetizar o…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA - Isabel Solé O objetivo desse livro é ajudar educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender…

Como elaborar uma resenha 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto

METODOLOGIA CIENTÍFICA Unidade: Leitura, interpretação e produção de textos. Tema: Fichamentos, resumo e resenha. 1- FICHAMENTOS FREGONESE, Gisleine. 1.1 Ficha bibliográfica: é a descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela. Exemplo: Educação da Mulher: a Perpetuação da Injustiça (1) (título do trabalho) Histórico do Papel da Mulher na Sociedade (2) (seção secundária) ...........................................(3) (seção terciária, se houver) (4)

Leitura na Escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe. Augusto Bouças Nascimento O texto Leitura na escola :livro, biblioteca, biblioteca de classe de Lilian Lopes Martin da Silva contextualiza brevemente a forma como o ensino da leitura foi tratado ao longo do tempo e sua evolução até a atualidade e propõe aos leitores uma reflexão a cerca do grande desafio de formar leitores na escola. A autora defende a criação de uma aula de Biblioteca de classe onde o principal objetivo…

psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da criança e também do adulto analfabeto no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos: alfabetização (sistema convencional da escrita) e letramento (práticas sociais que envolvem a escrita e a leitura). Por isso, Magda Soares afirma que letrar é mais do que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do…