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Prezado aluno, leia o texto atentamente, procurando detectar elementos que favoreçam a sua compreensão de que houve – está havendo e, talvez, sempre haja
– uma mudança no padrãoda educação especial no Brasil.
Em seguida:
1. Faça um resumo em uma lauda (uma página) das principais ideias contidas no texto e destaque quais ideias lhe acrescentaram algum tipo de conhecimento.
2. Elabore um texto de meia lauda apresentando a sua compreensão do texto, podendo tecer seus comentários e/ou críticas ao texto. Caso consulte sites, livros ou revistas (use acadêmicas ou científicas), cite-os de acordo com as normas da ABNT.
3. Faça uma pequena reflexão sobre a função social da escola (Unidade 2 do livro da disciplina de Sociedade, Educação e Cultura) e sobre qual a função da escola na questão da inclusão (escreva de 10 a 15 linhas).
4. Descreva como se deu a educação especial pautada no modelo segregado e como foi se configurando a educação inclusiva (escreva de 10 a 15 linhas).
5. Apresente a mudança ocorrida com o conceito de Escola – Escola Inclusiva e sua postura frente à homogeneidade (escreva de 10 a 15 linhas).

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4. Descreva como se deu a educação especial pautada no modelo segregado e como foi se configurando a educação inclusiva (escreva de 10 a 15 linhas).

O modelo de educação especial pautada no modelo segregado foi uma alternativa pedagógica para a inserção de todos os alunos incluindo portadores deficiências severas. Este modelo é o que mais prevalece no âmbito educacional , preparando alunos e escola especiais , para serem integrados em classes regulares recebendo de acordo com suas necessidades específicas : atendimento paralelo em salas de recursos ou salas especializadas. A inserção de alunos com necessidades especiais começou no final dos anos 70 , e nos anos 80 começou as discursões