Resumo Do Livro Por Que Arte E Educação José Francisco

INTRODUÇÃO Ao ser publicada a Lei 9.394/96 das Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi estabelecida a Educação de Jovens e Adultos como modalidade da Educação Básica e como direito dos cidadãos que não tiveram acesso ou não deram continuidade aos seus estudos na faixa etária dos 7 aos 17 anos. Para cumprimento da legislação vigente no ano de 2002 foi elaborada uma proposta Curricular para os segmentos da Educação de Jovens e Adultos a fim de nortear a execução de um ensino de qualidade

principalmente, do papel e da influência dos jesuítas nessa temática e ação educativa, ao período em que o país foi colônia de Portugal. Neste trabalho, busca-se mostrar as raízes históricas da relação entre filosofia e educação, a concepção de filosofia que os jesuítas difundiram através da educação, os caminhos do ensino de filosofia no Brasil colonial e sua marca no modo de ensinar filosofia no país. Seguindo este rumo, foi tomado o materialismo histórico como referencial teórico…

Produção Editorial Departamento Editorial DCL Produção Gráfica Nelson Pastor Capa Antonio Briano Diagramação Thiago Nieri Revisão Caio Alexandre Bezarias Sumaya de Souza Lima Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Ledo, Teresinha de Oliveira Manual de literatura : literatura portuguesa, literatura brasileira / Teresinha de Oliveira Ledo, Patrícia Martins. -- São Paulo : DCL, 2001. -- (Guia prático da língua portuguesa)…

O ESTUDO DO PASSADO ATRAVÉS DO FENÔMENO CINEMATOGRÁFICO: A origem de Picos representada no filme Senhora dos Remédios1 Stéfany Marquis de Barros Silva2 RESUMO: Este trabalho insere-se na relação Cinema-História fazendo do seu objeto de estudo a origem de Picos – Piauí relacionando-a com a ida de tropas picoenses à Guerra dos Balaios e a chegada da imagem de Nossa Senhora dos Remédios à cidade representadas no filme Senhora dos Remédios (2011), dirigido por Flávio Guedes e com roteiro…

....................... 20 Os gêneros / As fôrmas estróficas / Diversidade temática.............................................. 22 Comparação: Barroco e Renascimento......................................................................... 23 Resumo sucinto dos representantes nas Literaturas Ocidentais................................. 24 Atividades ....................................................................................................................... 36 Fonte de consulta ..

Governo do Estado do Paraná Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior --Faculdade de Artes do Paraná Divisão de Pesquisa e Pós-Graduação Direção e Coordenação Stela Maris da Silva Diretora Ângelo José Sangiovanni Vice-Diretor Zeloi Aparecida Martins dos Santos Coordenadora da Divisão de Pesquisa e Pós-Graduação Giseli Miyoko Onuki Coordenadora da Divisão de Extensão e Cultura Assessoria de Comunicação Helio Ricardo Sauthier Editor Prof. Ms. Cristóvão…

Índice 1. A autora…............................................................ 3 2. História da Autora ................................................ 4 3. Obras da Autora …................................................ 21 4. Resumo do Texto ................................................. 28 5. O texto: Feliz Aniversário ...................................... 31 6. Bibliografias ......................................................... 45

Lucio - Arquitetura Jesuítica no Brasil – IPHAN – 1942. Palavra Chave Resumo parágrafo/história Referencia / duvida Ação da companhia Furta cor Nova ordem Barroco arte decadente Perda da característica funcionais Concepção plástica Reconhecimento do barroco Arte Barroca Construções jesuíticas (programas)

RESUMO O presente projeto tem como aspecto principal abordar o processo ensino aprendizagem leitura e escrita interdisciplinarmente mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Tem especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo ensino/aprendizagem da leitura e escrita. Para tanto, o educador precisa inovar sua…

Oliveira de Azevedo Reitor: Prof. Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães A Biblioteca da PUC Minas com este trabalho vem suprir as necessidades da Pró-reitora de Graduação: Profª Maria Inês Martins Diretor do Sistema de Bibliotecas da PUC Minas: Cássio José de Paula comunidade acadêmica da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, na Elaboração: Helenice Rêgo dos Santos Cunha produção de textos, seja para apresentação de trabalhos exigidos pelas disciplinas, seja…