Resumo Do Livro Piaget Experiências Básicas Para Utiliza

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO COMO FORMA DE PROMOVER A APRENDIZAGEM. Marcia Rachel1 RESUMO Este documento se propõe a discutir a importância do lúdico no âmbito escolar com ênfase na alfabetização, tomando em seu corpo a fala de que é necessário usar o lúdico como estratégia de ensino por sua grande possibilidade de interação com os alunos. E por esse mesmo canal de comunicação, trabalhar a realidade da criança e suas nuances pessoais dentro do contesto escolar. Em suma, jogos

A minha amiga, Katharine Moura Machada, pelo apoio, amizade e confiança. Aos professores da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul. Devo a eles todo o conhecimento adquirido e construído durante estes anos. RESUMO O estudo de representações sociais no contexto educacional contribui para compreensão de questões que permeiam o âmbito escolar, sobretudo, na elucidação possibilitadora dos processos cognitivos e das interações sociais. As…

Osvaldo. O recreio dirigido nas séries iniciais. 2011. 49 f. Trabalho de Conclusão de curso (Pós-Graduação Educação Infantil e Séries iniciais) - Instituto de Estudos Avançados e Pós Graduação - ESAP/ Faculdade Iguaçu. Ponta Porã - MS, 2011. RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo investigar as contribuições das atividades lúdicas realizadas durante o recreio dirigido na socialização nas séries iniciais, procurando relatar algumas vivências em relação à importância do…

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SIRLENE DA SILVA SARMENTO LEITURA NAS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLATINA - ES ABRIL/2014 RESUMO As questões relativas à leitura e aos gostos de ler vêm sendo discutidas há muito tempo. É função primordial de a escola ensinar a ler, ampliar o domínio dos níveis de leitura e escrita e orientar a escolha de materiais de leitura, principalmente

Natureza quanto para as Ciências Sociais. Desse modo, o Behaviorismo desenvolveu-se num contexto em que a Psicologia buscava sua identidade como ciência, enfatizando o comportamento em sua relação com o meio. Com isso, se estabeleceu como unidades básicas para uma análise descritiva nesta ciência os conceitos de “Estímulo” e “Resposta”. A partir da definição dessa base conceitual o ser humano passou a ser estudado como produto das associações estabelecidas durante sua vida entre os…

se constituiu como o lugar de ensino-aprendizagem. • O conceito de didática. • O cotidiano da sala de aula e sua importância para educadores e alunos. • A influência da Psicologia nas concepções pedagógicas. • A Psicologia Genética de Jean Piaget. 9 CONTEÚDOSEHABILIDADES Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Qual a importância da didática para a prática educativa? • Quais são as principais relações entre educação e…

sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Carlos Drummond de Andrade RESUMO A presente monografia busca debater a importância do brincar na alfabetização e como o professor deve auxiliar o aluno no processo ensino-aprendizagem. Segundo educadores conceituados como Piaget, Paulo Freire, Celso Antunes, Vygotsky, entre outros, que foram estudados e citados, o ato de brincar ajuda a criança a desenvolver…

nossos familiares e amigos, que no decorrer dessa jornada nos deram força para o nosso crescimento profissional. 6 AGRADECIMENTO Ao professor Celso Barreto, pela paciência e incansável orientação para a construção dessa pesquisa. 7 RESUMO O propósito desta pesquisa é discutir as inferências de brinquedos e jogos na construção do conhecimento em crianças de 2 a 4 anos da Educação Infantil, tendo como ponto de partida o ato de brincar como uma forma prazerosa de…

nos ensinou a importância de ser um professor. Seja a mudança que você deseja ver no mundo. Mahatma Gandhi RESUMO Devido à nova lei do ensino de nove anos, passou-se a valorizar e a considerar a música um instrumento de suma importância na aprendizagem do aluno, pois como disciplina percebe-se sua ausência nas escolas e o seu real objetivo acaba…

dez mil à tua direita, mas tu não serás atingido.” (Salmo 91: 1-4, 7a) RESUMO TEIXEIRA, Hebert José Balieiro. Os Processos Cognitivos da Inteligência e sua Contribuição à Didática das Ciências no Ensino Fundamental em uma Escola Estadual da Cidade de Manaus. 2009. 79 p. TCC (Graduação) – Manaus, Universidade do Estado do Amazonas, 2009. Trata-se de pesquisa básica e tecnológica aplicada na área da formação de professores e no ensino de Ciências que…