Metodologia do Trabalho Científico

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Sumário INTRODUÇÃO 3 1. DIDÁTICA DA MONOGRAFIA 5 1.1 Título da Monografia 6 1.2 Justificativa do Estudo do Tema 6 1.3 Objetivos da Monografia 6 1.4 Metodologia 7 1.4.1 Tipos básicos de Pesquisa 7 1.4.2 Instrumentos de Pesquisa 8 1.5 Cronograma de Desenvolvimento 8 1.6 Bibliografia Preliminar 8 2 . FICHAMENTO 10 3 . CONSTRUÇÃO LÓGICA DO TRABALHO DE MONOGRAFIA 11 3.1 O Sumário 11 3.2 A Introdução 11 3.3 O Desenvolvimento 12 3.3.1 Elaborando o Capítulo I: o tema está no cotidiano 13 3.3.2 Elaborando os Capítulos II e III: o estado da questão 13 3.3.3 Elaborando o Capítulo IV – pesquisa de campo ou de laboratório 15 3.3.4 Elaborando o Capítulo V – Posicionamento crítico em relação ao tema 15 4 . ELABORANDO A CONCLUSÃO 17 5 . A BIBLIOGRAFIA 17 6 . ASPECTOS TÉCNICOS DA FORMATAÇÃO DA MONOGRAFIA 18 6.1 Forma Básica da Monografia 18 6.1.1 Capa 19 6.1.2 Modelo da Ficha de Catalogação 21 6.1.3 Modelo da Ficha de Aprovação 22 7 . TAMANHO DAS FOLHAS 23 8. MARGENS 23 9. TAMANHOS 23 9.1Tamanho entre as Linhas 23 10 . NUMERAÇÃO DOS CAPÍTULOS, ITENS E SUB-ITENS 24 11 . INÍCIO DOS PARÁGRAFOS 24 12 . INÍCIO DOS CAPÍTULOS 24 13 . INÍCIO DOS ITENS E SUB-ITENS 24 14 . NUMERAÇÃO DAS PÁGINAS 25 15 . QUANTIDADE DE PÁGINAS 25 16 . CITAÇÕES 25 17 . SOBRE O…

negrito Letras maiúsculas 14 em negrito NOME DA PESQUISA Letras maiúsculas 16 em negrito Letras maiúsculas 16 em negrito NOME DO ESTUDANTE Letras minúsculas, 14 em negrito. Espaçamento simples Letras minúsculas, 14 em negrito. Espaçamento simples Santa Inês 2013 Letras Maiúsculas, Times New Roman ou Arial, 16, em negrito. Espaço simples Letras Maiúsculas, Times New Roman ou Arial, 16, em negrito. Espaço simples NOME DA…

Lei com todas as possíveis defesas das classes² e instituições,e que não levaremos em conta. Já basta o fato inacreditável de a Constituição ter acolhido, mesmo no ultimo capitulo (das disposições Constitucionais gerais), no artigo 242, §2º, que o Colégio Pedro ll, localizado na cidade do Rio de Janeiro, será mantido na órbita federal. Darcy Ribeiro, possibilitando uma lei com numero de artigos abaixo dos 100 (92 ao todo). Num país que tem muitas leis para não serem cumpridas, sobretudo…

Bibliográficas Básicas 11 3. Tipos básicos de pesquisa 12 3.1. Modalidade de Pesquisa 13 A) Estudo de caso 13 B) Pesquisa histórica 13 C) Pesquisa-ação 14 4. Instrumentos de pesquisa 15 5. Passos para a Monografia 17 5.1. Sumário 17 5.2. Introdução 18 5.3. Desenvolvimento do tema 19 5.3.1. Elaborando o capítulo I: o tema está no cotidiano 19 5.3.2. Elaborando o capítulo II: o estado da…

sócio-profissional; VI. Propiciar ao aluno o domínio das bases norteadoras da profissão de forma ética e compatível com a realidade social, desenvolvendo valores inerentes à cultura do trabalho; VII. Promover a autonomia na atividade de produção de conhecimento científico; VIII. Oferecer condições para que todos os alunos possam desenvolver as competências estabelecidas no Plano de Curso. 1 – Diretrizes para elaboração do TCC: O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC é uma atividade…

PROJETO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Manaus (AM), Maio de 2013. 1 SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2 3 4 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.4. 1 5.1.4. 2 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 DADOS GERAIS MANTENEDORA MANTIDA TIPO DE PROCESSO VAGAS TURMAS REGIME DE MATRÍCULA DURAÇÃO DO CURSO ENDEREÇO DE OFERTA DO CURSO INSERÇÃO SOCIAL REGIONAL RESPONSABILIDADE SOCIAL JUSTIFICATIVA DO INTERESSE SOCIAL PELO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EM…

O PROFESSOR, SEU SABER E SUA PESQUISA M ENGA LÜDKE* Para ensinar há uma formalidadezinha a cumprir – saber. (Eça de Queirós) RESUMO: O trabalho se propõe analisar as relações entre saber docente e pesquisa docente, confrontando dados de uma pesquisa sobre o tema com reflexões oferecidas pela literatura atual disponível. Focaliza especialmente a idéia do professor-pesquisador e o tipo de pesquisa “próprio” do professor, assim como os problemas levantados pela sua comparação com a…

- NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Msc. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2014 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 APRESENTAÇÃO Caro acadêmico(a), Seja muito bem vindo ao curso da disciplina Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD (Educação a Distância) da Rede Doctum de Ensino. A…

- NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Msc. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2014 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 APRESENTAÇÃO Caro acadêmico(a), Seja muito bem vindo ao curso da disciplina Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD (Educação a Distância) da Rede Doctum de Ensino. A…

Rede de Ensino DOCTUM Núcleo de Educação a Distância - NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Drd. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2015 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 AULA 01: Metodologia do Trabalho Científico – organização e disciplina da vida de estudos na universidade OBJETIVOS: * Apresentar os…