Resumo Do Livro Pedagogia E Pedagogos Para Que

compreender os conteúdos abordados na primeira UTA. A forma como cada professor organizou sua disciplina e a abordagem usada por eles faz com que me esforce para aprender sobre esses conteúdos que são na maioria uma novidade para mim. A consulta aos livros de cada disciplina também me ajudou a reforçar a aprendizagem. Ainda não posso dizer se conseguirei praticar os conteúdos aprendidos. Por fazer esse curso à distância, sem a oportunidade de ter um professor disponível nos momentos em…

IBIRAPUERA Licenciatura em Pedagogia Débora Carolina da Rocha Jainara Amaral Baldez Sílvio Rodrigues de Lima SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE IBIRAPUERA Licenciatura em Pedagogia Débora Carolina da Rocha Jainara Amaral Baldez Sílvio Rodrigues de Lima SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL Trabalho apresentado com exigência parcial para aprovação na disciplina História da Educação do curso de Pedagogia e…

1 A PEDAGOGIA NO TREINAMENTO EMPRESARIAL Idce Ihlenfeldt Sejas1 Professor orientador: Mauro Cardoso Simões Resumo: Este artigo explicita a entrada do pedagogo nas empresas, mais especificamente atuando no setor de recursos humanos e nas atividades de treinamento e desenvolvimento dentro das instituições empresarias, uma área que até pouco tempo não fazia parte do currículo da pedagogia. Este tem se tornando mais abrangente, saindo apenas do cenário educacional escolar, os…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio - Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar , no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Inácia Pinheiro Brevilieri Centro Associado: São Matheus. SÃO PAULO 2012…

Didática. José Carlos Libâneo. Resumo do capítulo III A didática como atividade pedagógica escolar. A didática é uma disciplina pedagógica porque assegura a atividade pedagógica na escola. Como disciplina da pedagogia, a didática estuda o processo de ensino através dos conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem. É fundamental na formação dos professores, servindo para dirigir a atividade de ensino. A didática tem como seus principais elementos a instrução e o ensino. ela se utiliza

CAMPUS UNIVERSITARIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIENCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA – 2012 (NOTURNO) PRODUÇÃO TEXTUAL: O NASCIMENTO DA PEDAGOGIA E OS MÉTODOS DE ENSINO BREVES –PA 2012 PRODUÇÃO TEXTUAL: O NASCIMENTO DA PEDAGOGIA E METODOS DE ENSINO Trabalho apresentado como pré-requisito avaliativo da disciplina “História Geral da Educação” do curso de pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas da Universidade Federal do Pará –…

TC- TRABALHO DE CURSO PEDAGOGIA – EAD 1. Introdução O Trabalho de Curso (TC) é um estudo de natureza científica e/ou técnica na área da educação, sendo uma atividade curricular obrigatória segundo as Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia (2006). O TC deve ser elaborado individualmente pelo (a) aluno (a), sob orientação de docente (s) do curso e como condição para aprovação do aluno na obtenção do título de Pedagogo (a). 2. Objetivos O Trabalho de Curso é uma…

Trabalho apresentado como exigência da disciplina Pesquisa I, do Curso de Pedagogia, à Profª. Maria de Lourdes de M. Pinto, como elemento de avaliação. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI FRENTE A PRECONCEITOS REMANESCENTES RAFAELLA MANSO DA SILVA Graduando em Pedagogia/ ISERJ RESUMO O trabalho trata do posicionamento possível ao pedagogo frente às diferentes culturas, concepções da…

O PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR Ligiane Galvão Nunes Prof.ª Sheila Cristina Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9571) – Trabalho de Graduação 15/06/2012 RESUMO O presente trabalho de graduação tem como tema central o pedagogo em espaço não escolar. Objetiva identificar os conceitos desse profissional que a partir das mudanças relacionadas ao seu campo de atuação vem contribuindo para o processo geral da…

A CONTRIBUIÇÃO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Darlira Silva1 RESUMO Este artigo propõe discutir a contribuição e a importância que os espaços não formais enriquecem na formação de um pedagogo. O mesmo mostra como o pedagogo pode ser um motivador da descoberta de habilidades e competências das crianças destes espaços, trazendo ilustrações de práticas vivenciadas em um espaço não formal da cidade de Barreiras. Busca-se também, compreender ações coletivas no campo…