Resumo Do Livro Pedagogia Do Bom Senso

Resenha: A obra educacional de Paulo Freire não se destaca pelo tamanho físico de seus escritos, mas sim pelo contexto e pela densidade de cada obra sua. No livro Pedagogia da Autonomia não é diferente, que apesar de poucas páginas, possui uma estrutura e contexto teórico amplo e totalmente interligado com as outras obras do autor em sua concepção de educação libertária. A primeira parte dessa obra tem o titulo de Não há docência sem discência o autor disserta no inicio sobre a curiosidade

RESENHA Paulo Freire (1996). Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p. O presente texto visa apresentar as idéias principais defendida pelo pedagogo Paulo Freire em seu livro pedagogia da Autonomia. Na introdução apresenta uma previa sobre o que seria para ele a prática pedagógica do professor em relação ao desenvolvimento da autonomia dos seus educandos. Diz da necessidade de se respeitar o conhecimento dos seus destinatários…

LIVRO DA VIDA: TRABALHO EM EQUIPE - COOPERAÇÃO NO EJA Mauricio Trindade trindademauricio@hotmail.com RESUMO: Oferecer ensino de qualidade para adultos que não tiveram a oportunidade de estudar em outro momento da sua vida é o objetivo principal do EJA, que busca propiciar aos alunos atividades em que se sintam valorizados e respeitados em suas características e necessidades. Este artigo é um relato vivencial e tem por objetivo contar através das imagens escolhidas…

MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Rosineide Maria da COSTA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Orientadora: Profª. Esp. Iandra Fernandes Pereira CALDAS Departamento de Educação/CAMEAM/UERN RESUMO: O presente artigo é um estudo bibliográfico que analisa e discute as concepções de Paulo Freire (1996) e Edgar Morin (2007) sobre os saberes que seriam indispensáveis à prática educativa de professores e professoras. Mergulhando na leitura de “PEDAGOGIA DA…

agraciados pelos céus por essa missão tão digna e feliz.Ser professor é um privilégio. Ser professor é semear em terreno sempre fértil e se encantar com acolheita. Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes"(Gabriel Chalita) Resumo: "Psicogênese da Língua Escrita" FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985. A partir dos anos 70, a psicolingüística Emilia Ferreiro, revolucionou a alfabetização com…

não significa resenha, resumo ou cópia dos autores pesquisados. Vocês deverão ler e compreender o que os autores estão dizendo e trazer uma síntese para o seu texto. Não se esqueça de citar o autor do qual você está utilizando a ideia. TRÊS citações diretas também deverão aparecer em seu texto. 4ª A conclusão deverá ser realizada com suas palavras. Não deverá aparecer nada de novo, ou seja, não traga nenhuma informação que não contenha no texto desenvolvido. Faça um resumo da principal…

não significa resenha, resumo ou cópia dos autores pesquisados. Vocês deverão ler e compreender o que os autores estão dizendo e trazer uma síntese para o seu texto. Não se esqueça de citar o autor do qual você está utilizando a ideia. TRÊS citações diretas também deverão aparecer em seu texto. 4ª A conclusão deverá ser realizada com suas palavras. Não deverá aparecer nada de novo, ou seja, não traga nenhuma informação que não contenha no texto desenvolvido. Faça um resumo da principal…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM CURSO: PEDAGOGIA / 1 ATIVIDADE: RESUMO DO LIVRO: CONTAR HISTÓRIA A autora fala de da sua primeira experiência com crianças, quando entrou em uma sala de aula como estagiaria, encontrou a turma na maior algazarra. Tentou lembrar os ensinamentos dos professores de didática, mas toda a teoria tão bem estudada não se enquadrava ali.Num relance a intuição: vou contar uma história.Ali a autora teve uma lição de magistério:ouvir histórias e cantar são coisas

E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL Tamiles Moreira dos Santos Gothardo Prof. Orientadora Yara de Souza Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0110) – Estágio II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 10/11/2012 RESUMO De acordo a minha vivencia do estagio II, venho aqui expor minhas experiências na qual eu tive em sala. Falarei sobre a leitura e escrita como processo de ensino e aprendizagem e as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE PEDAGOGIA NOTURNO – 1º PERIODO aNDRIELI VOGEL INOCÊNCIO RESUMO REFERENTE AO TEXTO: COMENIUS FRANCISCO BELTRÃO 2012 Jan Amos Komenský (em latim, Comenius; em português, Comênio) nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Nivnitz; Perdeu pais e irmãs aos 12 anos, sendo educado sem carinho por uma família de seguidores da igreja dos Morávios, Sua educação não fugiu aos padrões da época: saber ler, escrever e contar,…