Resumo Do Livro Pedagogia Do Bom Senso

ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009. 14. FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. POA: Artmed, 1986. 15. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. 16. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011. 17. FRIGOTO, G. CIAVATTA, M. (org.) Ensino Médio: Ciência, Cultura e Trabalho. Brasília: MEC-SEMTEC, 2004.…

A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela Associação educacional do Cone Sul- ASSECS ANDERSON NASCIMENTO DIAS A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Nova Andradina-MS 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela…

Emanuel Kant e sua influência à filosofia. Elaine Fontes Resumo: A necessidade de entender e procurar explicar todos os fatores que ocorrem no mundo, para que tudo faça sentido e tenha uma conotação lógica, é antiga e reflete na eterna e incessante busca que o homem fez, faz e sempre há de fazer pelo conhecimento. Emmanuel Kant foi um desses homens sedentos pelo saber lógico. Sua teoria baseava-se no idealismo transcendental: todos nós trazemos formas e conceitos a priori…

São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA FILOSOFO IMMANUEL KANT BIOGRAFIA DE KANT .SUAS TEORIAS E SEU PENSAMENTO NO AMBIENTE SOCIAL PROF ROSE PERES Emanuel Kant e sua influência à filosofia. Resumo: A necessidade de entender e procurar explicar todos os fatores que ocorrem no mundo, para que tudo faça sentido e tenha uma conotação lógica, é antiga e reflete na eterna e incessante busca que o homem fez, faz e sempre há de fazer pelo…

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO Raquel Hauschild Pereira da Cunha Profª. Luz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0437) Estágio I 26/06/2013 RESUMO O estágio realizado tem como objetivo ressaltar a importância da afetividade no ensino fundamental visando à relação do educador e o educando. Será observado às praticas das professoras, descrevendo experiências em sala de aula, com uma entrevista com as duas educadoras das…

Espaços e Tempos de Leitura na Educação Infantil1 Sariane da Silva2 Resumo A idéia de organizar as salas de aula em cantos temáticos vai ganhando cada vez mais espaço nas instituições de educação infantil. Existe o canto de ciências naturais, o canto da casinha, do descanso, o canto de algum projeto de trabalho em andamento e o canto da leitura, entre outros tantos.É sobre este último, o “canto” e os demais espaços e tempos de leitura nas turmas de educação infantil, especialmente…

O “BOM PROFESSOR” E AS RELAÇÕES AFETIVAS Elen Nunes Sampaio* A ESCOLA "Escola é... o lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, O coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão.…

Combate a Dengue, bem como mobilizar a população para ações preventivas como prática individual ou coletiva, proporcionando uma visão ampla desse assunto e dos perigos que possam vir a ocorrer; - Educação Viária - Trânsito, adquirir prudência e bons hábitos de comportamento no uso de vias enquanto pedestre, conhecer o ambiente físico e próximo do aluno em relação ao trânsito; - Agita galera, tem como objetivo despertar no aluno o interesse pelo exercício físico; - Prevenção…

COLÉGIO ESTADUAL OLAVO BILAC – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL PRÁTICA DE FORMAÇÃO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROFESSORA: Talissa Elaine Nunes FECHAMENTO DO LIVRO CAPITULO 1 – NÃO HÁ DOCENCIA SEM DISCÊNCIA 1. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Título do capítulo: Não há docência sem discência Intervalo de páginas: 11 - 14 2. APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS…

e ainda, a forma de se apresentar no mundo diante de seu contexto social e representatividade no mundo matemático. 4. METODOLOGIA O presente Estágio teve como forma metodológica aulas expositivas, trabalho em grupo, atividades propostas pelo livro didático, textos complementares sobre o assunto estudado e dinâmico. Para elaboração das aulas a serem ministradas foram realizadas pesquisas bibliográficas. 5. OBSERVAÇÃO NA ESCOLA E ANÁLISE DA MESMA 5.1 Aspectos físicos da escola A…