quimica

Simon nathaliamsimon@gmail.com LITERATURA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Química, pelo curso de QuímicaLicenciatura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr. Cesar Valmor Machado Lopes Faculdade de Educação – UFRGS Av. Paulo Gama, s/n, Porto Alegre - RS - Brasil cesar.lopes@ufrgs.br PORTO ALEGRE 2009 2 RESUMO Análise da utilização de literatura de divulgação científica - Os botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história - como recurso didático no ensino de química. Discuto a importância do uso da literatura de divulgação científica a partir de uma experiência desenvolvida com três turmas de ensino médio de uma escola pública de Porto Alegre durante o estudo das Funções Químicas. Concomitante ao estudo sistemático dos conteúdos foi desenvolvida uma atividade teatral a partir da leitura de alguns capítulos selecionados do livro. Ao longo das atividades três questionários foram apresentados aos alunos a fim de verificar as possíveis mudanças no conhecimento deles sobre as funções químicas e suas influências no cotidiano e na história mundial. Os resultados indicaram o desenvolvimento principalmente das noções de ciência na história e das relações das moléculas estudadas com o dia-a-dia dos estudantes, apontando a relevância da literatura de divulgação científica como recurso…

do Fichamento, sendo os mais conhecidos: bibliográfico, citação e de resumo ou conteúdo. Segundo Salvador apud Lakatos (1992), a Ficha de bibliografia pode referir-se a aspectos como: o campo do saber que é abordado, os problemas significativos tratados, as conclusões alcançadas, as fontes dos dados, aos métodos de abordagem, a utilização de recursos ilustrativos. No corpo das fichas de citações são reproduzidas frases ou sentenças…

BIOLÓGICAS EDISLAINE DE SANTANA SANTOS OS BOTÕES DE NAPOLEÃO: AS 17 MOLÉCULAS QUE MUDARAM A HISTÓRIA Fichamento apresentado no curso de ciências biológicas da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Biologia Celular e Molecular no 2º período, sob orientação do Profª. Drª. Ana Paula Gomes. Paripiranga Setembro de 2014 Referência Bibliográfica COUTER, Penny e BURRESON, Jay. Os botões…

COUTER, Penny Le, BURRESON Jay. Os Botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história. 1ª Edição. Rio de Janeiro. Zahar, 2006. CREDENCIAIS E RESUMO DA OBRA PENNY CAMERON LE COUTEUR é professora de química no Capilano College, no Canadá, há mais de 30 anos. É autora de diversos cursos de educação à distância em química e recebeu o Prêmio Polysar de ensino de química em universidades canadenses. JAY BURRESON tem doutorado em química e trabalhou como químico industrial durante…

E. E. E. M. MORADA DO VALE I – CIEP NATHALI DOS SANTOS LOUREIRO, 304 PIMENTA, NOS-MOSCADA E CRAVO-DA-ÍNDIA Resumo: Tudo começa quando os marinheiro de Vasco da Gama se aproximam da Índia a procura das riquezas que lá existem, na Europa Medieval um dos condimentos mais valiosos era a pimenta e também do cravo-da-índia, da noz-moscada, foi umas das que deram origem a procura global, Era dos Descobrimentos. A pimenta-do-reino tem fatos bem interessante, como a piperina…

Referências Bibliográficas COUTEUR, P. BURRESON, T. Os Botões de Napoleão. As 17 Moléculas que mudaram a História. 1ed, Rio de janeiro: Jorje Zahar, Editor, 2006. 276p. Credenciais dos Autores Penny Le Couteur é professora de química no Capilano College, no Canadá, há mais de 30 anos. É autora de diversos cursos de educação à distância em química e recebeu o Prêmio Polysar de ensino de química em universidades canadenses. Já o autor Jay Burreson tem doutorado em química e trabalhou…

professores de ciências History of Science: a possibility for interdisciplinarity teaching science in Secondary Education and training courses in science teacher DIAMANTINO FERNANDES TRINDADE Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo | IFSP RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar, sob a ótica da interdisciplinaridade, alguns aspectos do projeto História da Ciência e Divulgação Científica desenvolvido com os alunos do terceiro ano do Ensino Médio do…

Espaço Aberto Uma Abordagem Diferenciada para o Ensino de Funções Orgânicas através da Temática Medicamentos Maurícius S. Pazinato, Hugo T. S. Braibante, Mara E. F. Braibante, Marcele C. Trevisan e Giovanna S. Silva A escola deve preparar os cidadãos para atuar conscientemente na sociedade, para tanto, o ensino de química deve oferecer subsídios para que os alunos compreendam o mundo que os cerca. Com esse propósito, o presente artigo aborda a temática medicamentos na tentativa…

Filme:Os Incríveis 5:00 Filme-A Corporação 5:00 Filme-Tem Boi No Trilho 5:00 Filme-Narradores de Javé 5:00 Filme-O Que Você Faria? 5:00 Filme-Fale com Ela 5:00 Filme-Ser e Ter 5:00 Filme-Além do Cidadão Kane 5:00 Filme-Manderlay 5:00 Filme-Caché 5:00 Filme-Metropolis 5:00 Filme- O Som do Coração 5:00 Filme- O Diabo Veste Prada 5:00 Livro-O Monge e o Executivo 10:00 Livro-Quem…

................................................ |14 | |4.5 |Apresentação das referências......................................... |14 | |4.5.1 |Publicações avulsas consideradas no todo........................ |14 | |4.5.1.1. |Livros e folhetos................................................................ …