Resumo Do Livro O Trabalho Docente

Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação científica e extensão. Ela procura adequar suas iniciativas às necessidades do mercado de trabalho e às exigências do mundo em constante transformação. Esse compromisso com a qualidade é evidenciado pelos intensos e constantes investimentos no corpo docente e de funcionários, na infraestrutura, nas bibliotecas, nos laboratórios, nas metodologias e nos Programas Institucionais, tais como: • Programa de…

Resumo Aula-tema 06: Projetos que transformam. Vimos até aqui que a noção de projetos de trabalho vai sendo refinada por Fernando Hernández ao longo de seu livro Transgressão e mudança na educação1. Nesta aula-tema, vamos ampliar nossa reflexão sobre a proposta do autor sobre projetos de trabalho, enfatizando a noção de complexidade do conhecimento e também a necessidade de transformação da escola. Nossa reflexão será baseada no Capítulo III do livro Transgressão e mudança na educação

atividade; Grupo, classe e descrição da atividade; Carga horária da atividade; Síntese/ resumo da atividade: o aluno tem até 1000 caracteres para preenchimento do relatório este deve relatar de forma clara a descrição da atividade realizada, sua relação com a Hospitalidade e a Hotelaria e seu aprendizado referente à atividade realizada. Caso o professor responsável considere seu relatório insatisfatório, o docente poderá rejeitar sua atividade ou reduzir o número de horas atribuídas. …

Jáder Nóbrega1 Lívia Suassuna Resumo Considerando o contexto atual de ampliação da concepção de linguagem e de literatura, pretendeu-se descrever e analisar práticas de ensino de literatura brasileira nos níveis fundamental e médio, verificando se os conteúdos e as metodologias privilegiados pelos professores nas aulas de literatura são compatíveis com as mais recentes propostas para o ensino de literatura. Entre outros, lançamos mão dos trabalhos de Bordini e Aguiar (1993), Chiappini

Prática Pedagógica Professor de Química Trabalho apresentado ao CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA, como requisito avaliativo da disciplina Prática Pedagógica, perfil docente sobre orientação do Prof. Adelson Dias de Oliveira e prof. Ms. Adelson Dias de Oliveira. Ouricuri Junho 2011 É necessário portanto compreender a função social

universitária: programa de capacitação do trabalhador rural 1 2 * W. D. CARVALHO , M. P. ALONSO , P. R. B. LOPES , B. C. G. MAZETTE , P. O. SCHERER , M. A. FIGUEIREDO , L. S. ALONSO 3 3 3 2 3 Resumo Com o objetivo de promover a extensão universitária a partir da Ciência Básica, docentes da área de Anatomia Animal da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, e estudantes do Curso de Zootecnia desta mesma Instituição de Ensino, mobilizaram esforços no sentido de…

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Visando facilitar a avaliação dos relatórios de progressão funcional dos docentes, a Comissão Permanente de Pessoal Docente – CPPD sugere que seja anexado ao processo, este modelo elaborado a partir do Anexo I da resolução em vigor, numerando e citando no relatório, cada documento comprobatório. Diante da necessidade de atualização e adequação dos critérios de pontuação das atividades docentes, com base no atual perfil docente da universidade, a CPPD está iniciando um estudo de…

60430-230 Apt.102. Rodolfo Teófilo, Fortaleza, Ceará. E-mail: otaviogeo@oi.com.br O livro resenhado, denominado “Para Ensinar e Aprender Geografia”, é de autoria de três pesquisadoras do ensino de Geografia: a professora doutora Nídia Nacib Pontuscka, da Faculdade de Educação da USP – FEUSP, que atua nas áreas de Formação do Professor, com ênfase no Ensino de Geografia, Estudo do Meio, Interdisciplinaridade, Trabalho de Campo e Educação Ambiental; a professora doutora Tomoko Iyda…

Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação científica e extensão. Ela procura adequar suas iniciativas às necessidades do mercado de trabalho e às exigências do mundo em constante transformação. Esse compromisso com a qualidade é evidenciado pelos intensos e constantes investimentos no corpo docente e de funcionários, na infraestrutura, nas bibliotecas, nos laboratórios, nas metodologias e nos Programas Institucionais, tais como: • Programa de…