Resumo Do Livro O Que é Leitura Maria Helena Martins

............................................................ 31 6.4.2 Fichamentos ..................................................................... 31 6.4.2.1 Ficha bibliográfica ........................................... 32 6.4.2.2 Ficha de resumo ou conteúdo .......................... 32 6.4.2.3 Ficha de citações ............................................... 33 7 Estrutura de Apresentação do Trabalho .................................................... 35 7.1 Capa ......................

REGIME ESPECIAL O ATO DA LEITURA ANTONIO DE PÁDUA S. DA SILVA CAMPINA GRANDE – PB JANEIRO DE 2010 ANTONIO DE PÁDUA SANTOS DA SILVA O ATO DA LEITURA Trabalho Acadêmico Orientado apresentado ao Curso de Pedagogia em Regime Especial, da Universidade Estadual da Paraíba, como requisito para conclusão do Curso. Orientadora: Ivanilda Dantas de Oliveira CAMPINA GRANDE – PB JANEIRO DE 2010 9 ANTONIO DE PÁDUA SANTOS DA SILVA O ATO DA LEITURA Aprovado em:…

A LEITURA COMO SUPORTE PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I Elisete da Silva Sena Vieira Ms. Antonio Augusto Pessoa Resumo Nos dias atuais a prática da leitura está se tornando cada vez mais rara entre os educandos, o que favorece fracos desenvolvimento e desempenho na produção textual. Nas escolas, na maioria das vezes, a produção textual está sendo feita de forma mecânica, como treinamento da escrita. Dessa forma o produtor (aluno) acaba escrevendo um texto…

ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO TIPO DE PAPEL A digitação do texto deve ser utilizada papel branco, formato A-4 MARGEM Superior e Esquerda: 3 cm Inferior e Direita: 2 cm ESPAÇAMENTOS Texto Normal: usar entrelinhas com espaço 1,5 Resumos, notas de rodapé, notas explicativas e nas referências: espaço simples Transcrições longas (citações diretas): espaço simples e recuo de 4 cm a partir da margem esquerda. Parágrafo: 2 cm da margem esquerda. Títulos das seções:…

mostra que quem sai ganhando com o consumo de tal ou qual produto ou ideia não é o dono da empresa, nem os representantes do sistema, mas, sim, o consumidor. Assim, a propaganda é mais um veículo da ideologia dominante. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda & MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo, Moderna, 1993. p. 50. 5. Um termo-síntese O país é cheio de entraves burocráticos. É preciso preencher um sem-número de papéis. Depois, pagar uma…

Viajando pelos Canais do Rizoma Ingrid Esmeralda Schmidt1 “Oh! Bendito o que semeia Livros...livros à mão cheia... E manda o povo pensar! O livro caindo n’alma É germe – que faz a palma, É chuva – que faz o mar”. Castro Alves Resumo A aversão que os alunos têm à leitura e o alto índice de fracasso escolar muito nos têm preocupado como professores. Daí decorre a necessidade de projetos de leitura para construir e reproduzir significados, apropriação da cultura e aquisição da linguagem

que estão sendo usados na pesquisa; O problema deve ser preciso: além de definir os termos é necessário que sua aplicação esteja delimitada. Para melhor entendimento de como deve ser formulado um problema de pesquisa, observe os exemplos abaixo (Martins, 1994): Assunto: Recursos Humanos Tema: Perfil ocupacional Problema: Qual é o perfil ocupacional dos trabalhadores em transporte urbano? Assunto: Finanças Tema: Comportamento dos investidores Problema: Quais os comportamentos…

AUTO-RESPEITO NA ESCOLA VERA LUCIA TREVISAN DE SOUZA Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas jvfb@ig.com.br VERA MARIA NIGRO DE SOUZA PLACCO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia da Educação: Educação Pontifícia Universidade Católica de São Paulo veraplacco@pucsp.br RESUMO Estudo com objetivo de identificar os valores presentes na escola e verificar quais interações favorecem a construção e ou a manutenção dos…

UNIP Interativa ___________________ / ____ / _______ Prof._____________________________ Universidade Paulista – UNIP Interativa DEDICATÓRIA Com Amor eu dedico este trabalho à minha esposa, amiga e companheira de todas as horas, Vera Maria, a minha Lelinha, que tanto me incentiva, e tem comigo a consideração que eu não encontrei em nenhuma outra pessoa, desde que eu me tornei adulto. A Lelinha eu expresso meus sentimentos, através deste pequeno trecho da letra da…

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Autora: Silvanice de Fátima Silva Oliveira Orientadora: Profª Maria José Netto Andrade Resumo Este trabalho tem o propósito de analisar o processo de avaliação diagnóstica na escola contemporânea nos anos iniciais. Quando se pensa em avaliar, é impossível deixar de refletir sobre o erro, porém é preciso não preocupar-se diretamente com ele; e sim; dar maior importância a ação e ao “feedback”…