Resumo Do Livro O Que é Leitura Maria Helena Martins

Práticas de Leitura e Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no…

O uso da alfabetização no processo de aprendizagem nas séries iniciais Margarete Caldas Schoenmaker email : RESUMO Este artigo aborda o uso da alfabetização no processo de aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, norteada através de uma pesquisa investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e…

ASSIS FEIRA DE SANTANA 2014 Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo informar aos leitores o que seria o cânone, e refletir acerca da importância da literatura diante desse processo de construção. Esse trabalho fala de um grande escritor, considerado um cânone da literatura brasileira, Machado de Assis, e visa discutir um dos seus melhores contos “O enfermeiro”. Como corpus, foi utilizado o livro Várias histórias do referido autor. Por meio desse…

FOLHA DE ROSTO - ARTIGO 1 - Identificação 1.1 - Título do Plano de Trabalho: O ESTUDO DOS CLÁSSICOS: CAMINHOS PARA A EFETIVIDADE DA AÇÃO CIENTIFICA NA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 1.1.1 - Nome do Orientador: Arlinda Cantero Dorsa 1.2 - Nome do Acadêmico: Maurício de Menezes Chaves 1.4 - RA: 152591 1.5 – E-mail/telefone: formandos20132017@yahoo.com.br / acdorsa@uol.br 1.6 - Unidade (curso): Direito 2 - Artigos Submetidos, Aceitos e Publicados (Referente ao Plano de Trabalho) Será…

em Artes para Professores do Ensino Fundamental e Médio Orientação: Prof. Carlos Eduardo Fernandes Junior Programa Rede São Paulo de Formação Docente – REDEFOR Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes da UNESP São Paulo 2011 1 RESUMO O presente artigo teve como linha condutora uma pesquisa bibliográfica acerca da indústria cultural, suas implicações com o projeto moderno de sociedade e suas relações com o ensino de arte na escola contemporânea especificamente…

| | | RESUMO ANALÍTICO, EXPRESSÕES LATINAS E RESENHA Dona Wirtz, conhecida como Dona It em Guaratinguetá, interior do estado de São Paulo, era uma excelente cozinheira. — Mãos de fada! — todos diziam ao provar seus quitutes. Era como Babette, personagem

DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Tatiana Ribeiro Almeida São Gonçalo 2011 9 Tatiana Ribeiro Almeida Leitura Prazerosa: experiências e reflexões Monografia apresentada como requisito para aprovação no curso em Pedagogia, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro / Faculdade de Formação de Professores. 10 Orientadora: Pofª. Drª. Gianine Maria de Souza Pierro São Gonçalo 2011 11 …

.............................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução.......................................................................................................................................................4 Glaúcia Mollo e Maria José Nóbrega Texto1: A Lei e seus desdobramentos..................................................................................... 12 Graça Maria Fragoso Texto 2: O papel da biblioteca na formação do leitor........

total) Disciplinas Obrigatórias 1720 horas aula (70%) Disciplinas Optativas 720 horas aula (30%) Proporções por Eixo Formação Específica: 55% (1680 horas aula) Formação Complementar: 25% (760 horas aula) Formação Livre: 20% (600 horas aula) Resumo dos Eixos Formação Específica: Disciplinas obrigatórias e optativas ofertadas e ministradas por docentes do Curso, de cunho teórico, metodológico e técnico (ver a tabela 2 que se segue). 8 Tabela 2 Disciplinas do Eixo – Formação…

complementares. 4.1 Documentos convencionais 4.1.1 Monografias (livros, teses, folhetos, separatas, dissertações, etc.) a) No todo — Por autor o SOBRENOME, Prenome do autor da publicação.- Título: subtítulo. Indicações de responsabilidade. Edição. Local: editora, ano de publicação. Número de páginas, folhas ou volumes (Série ou coleção). Notas especiais. Outras notas. Um autor MARTINS, Wilson. A palavra escrita: história do livro, da imprensa e das bibliotecas. 2. ed. rev. e…