Resumo Do Livro O Que é Inclusão Por Que Como Fazer

Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 Libras: uma análise histórica na perspectiva da educação inclusiva Leticia Ferreira de Couto 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Esse artigo tem a finalidade de mostrar o trabalho realizado nas escolas municipais, abordando as dificuldades de aprendizagem, sendo implantadas diretrizes que favorecem um projeto realizado com ações para reorganizar os serviços de Atendimento Educacional Especializado, que será focado…

CRÉDITOFUNDIÁRIO PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DE CONSULTORIA E COOPERAÇÃO TÉCNICA PROJETO: PCT/BRA/IICA/08/003 CONSOLIDAÇÃO DO CRÉDITO FUNDIÁRIO PRODUTO 01 ÃO Documento propondo a identificação de ações que visem adoção de medidas relativas à inclusão dos beneficiários do PNCF na dinâmica de desenvolvimento do Estado do Maranhão. Consultor: João Batista da Cruz Rios Número do Contrato: 113357 SÃO LUÍS-MA Janeiro/2014 PROJETO DE COOPERAÇÃO TÉCNICA PCT/…

RESUMO O resumo é um elemento obrigatório que apresenta a sinopse dos pontos relevantes da TCC - Trabalho de Conclusão do Curso tais como: objetivo metodologia e conclusão. Procure utilizar frases objetivas para não torná-lo numa simples enumeração de tópicos. Lembre-se que o resumo precisa ser redigido em um único parágrafo, com um máximo de 250 palavras. O resumo deve ser seguido das palavras mais representativas do conteúdo

Inclusão Digital: CDI, Telecentros de Informação Diogo Teobaldo dos Santos, Ítalo Mota da Silva Santos, Mateus Farias Santos, José Rodrigo Alves de Jesus Universidade Federal de Sergipe, Campus São Cristóvão Christiano Lima Santos e Henrique Nou Schneider Universidade Federal de Sergipe, Campus São Cristovão Resumo O presente artigo tem como objetivo principal, analisar projetos voltados a inclusão digital por intermédio dos Telecentros de Informação, CDI (Comitê para…

Reflexões sobre como são tratados e a inclusão escolar de uma criança com diagnóstico de autismo Resumo O seguinte trabalho visa informar e apresentar uma visão de como o tema autismo é tratado em ambiente escolar. Proporcionar um ambiente com oportunidades, tratamento específico e impedir o isolamento contínuo que já está presente biologicamente inserido neste individuo é parte fundamental da escola. Adquirindo trocas de experiências que acontecem no processo social, favorecendo o…

Avaliação e planejamento no contexto escolar: Adaptações curriculares na educação inclusiva. JUSTIFICATIVA Nos debates atuais sobre inclusão, o ensino escolar brasileiro tem diante de si o desafio de encontrar soluções que respondam à questão do acesso e da permanência dos alunos nas suas instituições educacionais. Algumas escolas públicas e particulares já adotaram ações nesse sentido, ao proporem mudanças na sua organização pedagógica, de modo a reconhecer e valorizar as diferenças…

Projetos – FUNCEB nucleo.formacao@funceb.ba.gov.br www.funceb.ba.gov.br 2 /// TÓPICOS DE UM PROJETO Apresentação / Descrição / Objeto O que é: Descrição do objeto do projeto. O objeto pode ser uma ação, uma atividade ou um produto cultural. Como fazer: A apresentação ou descrição é uma síntese do seu projeto. Comece com um histórico do objeto, descreva como surgiu a ideia de realizá-lo, qual a sua importância e seus principais objetivos, o número de pessoas envolvidas, a qual…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Patricia Teixeira Resumo: O artigo intitulado: Alfabetização de crianças com deficiência visual. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em diversos teóricos, como sendo os principais: Bruno (2006), Carvalho (2010), Ferreiro (1998), Freire(1996), Mantoan (2003), Pacheco et al (2010). Para a realização desta pesquisa foi necessário abordar os conceitos e as causas possíveis e comuns da deficiência visual, nos âmbitos…

Turismo - 2ª Série - Mercado e Política do Turismo Pág. 3 de 6 DESAFIO O aluno deverá elaborar pesquisa bibliográfica, com o objetivo de ampliar o conhecimento de conceitos sobre o turismo, globalização e sociologia. A leitura, discussão e resumo dos textos indicados permitirão o desenvolvimento do raciocínio crítico e contribuirão para que o aluno construa sua opinião a respeito de temas relevantes e a reproduza em textos. Objetivo do desafio Elaboração de textos de nível…

O ENSINO E APRENDIZADO DA QUIMICA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: ESTUDO DESENVOLVIDO NA UFMA E NA ESCOLA CEGEL EM SÃO LUIS. 1Jerdenes Nascimento Costa INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO-IESF RESUMO As pessoas surdas enfrentam historicamente grandes dificuldades de inserção educacional e essas dificuldades são, em grande parte, decorrentes das condições de comunicação entre surdos e ouvintes. A partir disso, o ensino de química para surdos, através da linguagem de sinais,…